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Tafelbilder - Sozialkunde und Wirtschaft

Tafelbilder - Sozialkunde und Wirtschaft

18,40 EUR

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67 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Sozialkunde, Wirtschaft, Politik


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Art.Nr.: NWL216052021
Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH


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Strukturierte Tafelbilder (auch für das Whiteboard) zu den Themenschwerpunkten Globalisierung, Demokratie, NATO, Bundeswehr und Gesetzgebung

Für alle Schularten geeignet

Die Fächer Sozialkunde und Wirtschaft begegnen den meisten Schülern in der 9. oder 10. Jahrgangsstufe. Je nach Bundesland haben sie andere Bezeichnungen, ob nun "Wirtschaft und Recht", "Gemeinschaftskunde" oder "Politische Bildung". Meist wurde diesen Fächern nur eine geringe Rolle in den Stundentafeln eingeräumt. Deshalb wurde in verschiedenen Bundesländern ein Kombi-Fach Wirtschaft-Sozialkunde gebildet, um diesen Inhalten einen höheren Stellenwert zu verschaffen.

Alle Tafelbilder dieses Bandes bestehen aus einer durchgängigen Grundstruktur aus folgenden Teilen:

  1. Der schülernahe Einstieg
    Der Schüler wird zu Beginn einer jeden Unterrichtsstunde persönlich angesprochen. Er kann in den möglichen Antworten bereits zeigen, dass er zu dem jeweiligen Thema Vorwissen besitzt. Der vorgesehene Platz für Schülerantworten ist entweder mit Leerzeilen ausgewiesen oder bereits mit möglichem Schülerwissen bzw. eventuellen Diskussionsergebnissen beschriftet. Ziel ist ein leichter, praktischer Einstieg, der die Erfahrungen des Schülers ins Tafelbild einbindet und manchmal auch Zeit spart.
  2. Der kompakte Wissensblock
    Eine Zwischenüberschrift bildet in der Regel die Brücke zwischen Einstieg und dem eigentlichen Stundenthema. Im Mittelteil des Tafelbildes werden die Lerninhalte stichpunktartig um ein themenbezogenes Bild gruppiert. Sie sind als Teilzusammenfassungen zu verstehen und werden durch grau markierte Zwischenüberschriften getrennt voneinander angeordnet.
  3. Das Bild im Tafelbild
    In jedem Tafelbild ist ein geeignetes, aussagekräftiges Bild bzw. Symbol eingebaut. Es struktIn jedem Tafelbild ist ein geeignetes, aussagekräftiges Bild bzw. Symbol eingebaut. Es strukturiert die Seite und dient als zusätzliche Lernhilfe.
  4. Der schülerbezogene Schlussimpuls
    Am Ende der Tafelbilder wird der Schüler wieder persönlich angesprochen. Der Impuls "Und du?" enthält Anregungen und Aufforderungen zu praktischem Handeln, zum Diskutieren, zur weiteren Vertiefung des Themas und damit zur Herausbildung lehrplankonformer Kompetenzen. Die handlungsorientierten Schlussanregungen können gekürzt oder auch weggelassen werden, wenn die Zeit dazu fehlt.

Realisierbarkeit in einer Unterrichtsstunde: Die Verfasser der Tafelbilder waren bemüht, den Stoff so zu gliedern, dass er in jeweils einer Stunde bewältigt werden kann. Die weiterführenden Schlussaufträge sind dabei allerdings nicht berücksichtigt. Die wiederkehrende Grundstruktur der Tafelbilder wirkt zeitsparend, da ihr Aufbau für die Schüler einprägsam ist.

Aus dem Inhalt:
    Sozialkunde:
  • Der Mensch als Mitglied von Gruppen
  • Rollen im Wandel
  • Der Einzelne in Gesellschaft und Staat
  • Die Grundrechte
  • Deutschland - ein Rechtsstaat
  • Deutschland - ein Sozialstaat
  • Grundformen der Demokratie
  • Staatsaufbau und Gewaltenteilung
  • Diktatur und Demokratie im Vergleich
  • Diktaturen im 20. Jahrhundert
  • Massenmedien im politischen Leben
  • Verbände und Vereine
  • Parteien
  • Wahlen
  • Der Abgeordnete
  • Die Gemeinden (Kommunen)
  • Die Landkreise
  • Der Bundestag - unser Parlament
  • Die Gesetzgebung
  • Der Landtag unseres Bundeslandes
  • Die Bundesregierung
  • Der Bundespräsident - unser Staatsoberhaupt
  • Grundgesetz und Landesverfassung
  • Die europäische Einigung
  • Die Europäische Union
  • Bundeswehr und NATO
  • Die UN als Instrument der Friedenssicherung
  • Die KSZE (OSZE) als Instrument der Friedenssicherung
  • Unsere Verantwortung für die Zukunft
  • Das Referat
  • Grundwissen Sozialkunde II
    Wirtschaft:
  • Modell des erweiterten Wirtschaftskreislaufs
  • Das Volkseinkommen
  • Wirtschaftswachstum
  • Investitionen
  • Arbeitslosigkeit
  • Der Betriebsrat
  • Der Euro und die Europäische Zentralbank
  • Inflation
  • Der Staatshaushalt
  • Der Konjunkturzyklus
  • Antizyklische Fiskalpolitik
  • Geldpolitik der Europäischen Zentralbank (EZB)
  • Wirtschaftspolitische
  • Der europäische Binnenmarkt
  • Standortwahl von Unternehmen
  • Globalisierung
  • Grundwissen aus dem wirtschaftlichen Bereich

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