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Raabits Wirtschaft Berufliche Schulen, ab Klasse 10

Unternehmen und Unternehmensgründung

Innovation und Wachstum in einer Marktwirtschaft sind eng mit Entrepreneurship verbunden, doch in Deutschland gibt es immer noch eine allgemeine Skepsis gegenüber Unternehmensgründungen. Die Wirtschaftsdidaktiker Vera Kirchner und Dirk Loerwald fordern, dass die unternehmerischen Kompetenzen des Entrepreneurs, wie z. B. Risikobereitschaft oder Verantwortungsbewusstsein, als allgemeine schulische Bildungsziele verankert werden, da diese Fähigkeiten heute in vielen beruflichen und privaten Angelegenheiten gefordert werden.

Deshalb geht es in der vorliegenden Unterrichtseinheit eher um die Förderung einer Kultur unternehmerischen Denkens aufseiten der Schüler und weniger um eine direkte unternehmerische Qualifikation im Sinne eines Gründungskurses. Der Schwerpunkt der Einheit liegt auf Fallbeispielen von kleinen, neu gegründeten Unternehmen, die Produkte und Dienstleistungen aus dem Lebensbereich der Schüler bereitstellen.

Die Lernenden bearbeiten "Kurzfälle" (incident cases) und erleben erfolgreiche Gründer als Vorbilder. Der Umgang mit dem Thema "Scheitern" trägt zur Förderung der unternehmerischen Eigenschaft "Risikoneigung" bei und fördert die Reflexion über die eigene Berufswahl.

Inhalt/Kompetenzen:

• Motivation und Gründe für die Selbstständigkeit kennenlernen
• sich mit Eigenschaften von Existenzgründern auseinandersetzen
• anhand von Fallbeispielen Erfolgsfaktoren für die Unternehmensgründung erarbeiten
• eine Markt- und eine SWOT-Analyse durchführen
• Zusatzmaterial zu den Themen "Standort Deutschland", "Crowdfunding" und "Social Entrepreneurship"
• Vorschlag zur Leistungsmessung

Dauer: 10 Stunden

Beitrag erschienen: 04/2018

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