Jugendarbeitslosigkeit in der EU - Jung, europäisch, arbeitslos: helfen die Hilfen aus Brüssel?

RAAbits Politik Berufliche Schulen, ab Klasse 9

Europa und Europäische Union

Fast jeder fünfte junge Europäer unter 25 Jahren ist arbeitslos - ein großes Problem für die Betroffenen wie für die EU. Auch wenn die Quote erwerbsloser Jugendlicher in Deutschland im EU-Vergleich sehr niedrig ist, gibt es das Problem auch hierzulande. Im August 2016 waren 284.119 junge Menschen zwischen 16 und 25 Jahren in Deutschland arbeitslos (Quelle: de.statista.com/statistik/daten/studie/154901/umfrage/junge-arbeitslose-deutschland/).

Insofern ist das Thema auch für die Lernenden interessant. Die Schüler werden in dieser Unterrichtseinheit zunächst mit dem Phänomen der Jugendarbeitslosigkeit konfrontiert: Wo gibt es sie und was bedeutet sie für die Erwerbslosen? Anschließend werden die verschiedenen EU-Maßnahmen gegen die Jugendarbeitslosigkeit in einer Stationenarbeit herausgestellt. Abschließend zieht die Klasse Bilanz und diskutiert über die Frage: Helfen die Hilfen aus Brüssel?

Inhalt:

• Sich mit den persönlichen und gesellschaftlichen Folgen von Jugendarbeitslosigkeit auseinandersetzen;
• anhand eines Schaubilds die unterschiedliche Ausbreitung von Jugendarbeitslosigkeit in der EU aufzeigen und sich mit deren Gründen befassen;
• Informationen zur EU-Jugendgarantie zuordnen und in Form eines selbst erstellten Richtig-falsch-Fragebogens gegenseitig abfragen;
• in einer Stationenarbeit die verschiedenen Maßnahmen der EU zur Bekämpfung der Jugendarbeitslosigkeit erarbeiten;
• in einer Gruppenarbeit ein Konzept zur Eindämmung der Jugendarbeitslosigkeit in Spanien entwickeln;
• Argumente für und gegen das Gelingen der Jugendgarantie anführen und diese gegeneinander abwägen
• Klausurvorschlag

Dauer: 3-6 Stunden + Lernerfolgskontrolle