Die atypische Beschäftigung - Segen oder Fluch?

RAAbits Wirtschaft Berufliche Schulen

Arbeits- und Wirtschaftsrecht

Drei von vier Deutschen unter 30 Jahren haben keine volle unbefristete Stelle mehr. Viele beklagen bereits das "Ende der Normalarbeit". Aber wie wird "Normalarbeit" definiert? Befindet sie sich wirklich auf dem Rückzug? Und wenn ja: Ist das schlimm?

In dieser Unterrichtseinheit verstehen Ihre Schüler zunächst, worum es sich bei "Normalarbeit" handelt. Anschließend setzen sich die Lernenden mit atypischen Beschäftigungsmodellen auseinander - der befristeten Beschäftigung, der Teilzeitarbeit, der geringfügigen Beschäftigung sowie der Leiharbeit - und befassen sich mit deren jeweiligen Vor- und Nachteilen.
Zum Schluss führen die Schüler zum Thema "Die atypische Beschäftigung - Segen oder Fluch?" eine Talkshow durch und wenden das neu Gelernte an.

Inhalt:

• „Normalarbeit“ definieren;
• atypische Beschäftigung von der Normalarbeit abgrenzen;
• sich mit Gründen für die Zunahme atypischer Beschäftigung befassen;
• sich mit den atypischen Beschäftigungsmodellen „befristete Beschäftigung“, „Teilzeitarbeit“, „geringfügige Beschäftigung“ sowie „Leiharbeit“ auseinandersetzen und deren jeweilige Vor- und Nachteile erarbeiten;
• eine Talkshow vorbereiten und durchführen

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