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Die Bedeutung von Geld verstehen und beurteilen

Die Bedeutung von Geld verstehen und beurteilen

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Berufsschule

Wirtschaft


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Art.Nr.: NWL188342020
Verlag: RAABE Verlag


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Raabits Wirtschaft Berufliche Schulen

Wirtschaftspolitik und Finanzen

Ein methodischer Schwerpunkt dieser Unterrichtseinheit liegt auf Methoden, die die kommunikativen Fähigkeiten der Schüler trainieren. Diese sind im Hinblick auf das Ziel, mündige Bürger zu werden, die sich zu den unterschiedlichsten Sachverhalten artikulieren können, von Bedeutung. Dafür nähern sie sich in der ersten Stunde der Unterrichtseinheit den unterschiedlichen Bedeutungen des Geldes mit der Methode der Pyramidendiskussion, diskutieren die Abschaffung bzw. Beibehaltung des Bargeldes in einer Fishbowl-Diskussion und die Frage, ob Geld glücklich macht, mit der Placemat-Methode aus dem Bereich des kooperativen Lernens.

Über das Thema "Sparen oder Konsumieren?" führen sie ein Streitgespräch und erörtern abschließend die Frage, ob ein Leben ohne Geld eine Utopie oder eine echte Alternative ist. Ein weiterer methodischer Schwerpunkt liegt auf dem Einsatz digitaler Medien. Das Erstellen eines Explainity-Videos zum Thema "Geschichte des Geldes", was im Rahmen der Einheit fakultativ durchgeführt werden kann, leistet ebenfalls einen Beitrag zur Erweiterung der Medien- und Methodenkompetenz.

Inhalt/Kompetenzen:

  • Geschichte, Funktionen und Formen von Geld kennen;
  • Vor- und Nachteile des Sparens erörtern;
  • reflektiert Zusammenhänge zwischen Geld und Zufriedenheit erkennen;
  • Vor- und Nachteile des Bargelds sowie eine Utopie vom Leben ohne Geld beurteilen
  • Sparen und Konsum;
  • Vermögensaufbau;
  • psychologische Aspekte des Geldes;
  • Bargeld und seine mögliche Abschaffung;
  • lokale Währungen und Kryptowährungen

Dauer: 9 Stunden

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