Über den Sinn des Strafens und die Frage nach Gerechtigkeit - Unterrichtseinheit Pädagogik

Artikelnummer: NWL352422025
Kategorie: Psychologie
Verlag: RAABE Verlag

23 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe II
Berufsschule

Pädagogik

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Entwicklung und Sozialisation

RAABE Unterrichts-Materialien Pädagogik / Psychologie Berufliches Gymnasium, Gymnasium Klassen 11-13

Diese Einheit bettet sich in die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe. Darum liegt ein Fokus auf der Entwicklung von Urteilskompetenz. Die Schülerinnen und Schüler werden vielfach dazu angeregt, eigene Handlungsentscheidungen (z. B. in Strafsachen) fachlich fundiert zu begründen. Außerdem geben die Lernenden Kernaussagen verschiedener Texte in eigenen Worten wieder, sie bewerten die Überzeugungskraft verschiedener Ansätze und erklären grundlegende Fachbegriffe in Abgrenzung voneinander. Am Schluss der Reihe strukturieren sie das zuvor erarbeitete Wissen in einem selbst erstellten Podcast.

In der Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit Funktionen von Strafe und den Wurzeln des Strafrechts. Warum bestrafen wir? Tragen Strafen dazu bei, Verbrechen zu verhindern? Und wann empfinden wir eine Strafe als ausgewogen und gerecht? Sind Jugendstrafen angemessen? Mit diesen Fragen setzen sich die Lernenden auseinander, indem sie reale Fallbeispiele und die darüber gefällten Urteile und verhängten Strafen analysieren sowie eigene Bewertungen vornehmen.

Inhalt / Themen:

Strafe,
Jugendstrafrecht,
Gerechtigkeit,
Freiheit,
Selbstjustiz,
Rache

Kompetenzen:

unterschiedliche Ansätze zur Begründung von Eingriffen in die Freiheitsrechte in ihren Grundgedanken erarbeiten und voneinander abgrenzen;
verschiedene Ansätze zur Orientierung in gegenwärtigen gesellschaftlichen Problemlagen bewerten

Dauer der Einheit: ca. 7 Unterrichtsstunden, je nach Auswahl der Materialien und Methoden

Die vorliegende Unterrichtseinheit lässt sich in das Inhaltsfeld 3 „Entwicklung, Sozialisation und Erziehung“ des nordrhein-westfälischen Kernlehrplans Erziehungswissenschaft einordnen.

Die Schülerinnen und Schüler befassen sich mit dem Sinn des Strafens in unserer Gesellschaft und der Frage, was ein gerechtes Strafmaß ausmacht. Dabei geht es auch um die rechtlichen Folgen einer Jugendstraftat, die sich aufgrund des Erziehungsgedankens von denen für Erwachsene unterscheiden.

Schulstufe:	Sekundarstufe II Berufsschule
Schulfach:	Pädagogik

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