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Schülergerechte (Leistungs-)Tests im Basketball

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Sekundarstufe I
Sekundarstufe II

Sport


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Art.Nr.: NWL143652017
Verlag: RAABE Verlag


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Treffer und nochmals Treffer!

RAAbits Sport, Klassen 7-12

Sportmotorische Tests bieten im Schulsport attraktive inhaltliche und gestalterische Perspektiven. So lassen sich z. B. standardisierte, wissenschaftlich validierte Tests als unabhängige Leistungskontrollen und zur Notenfindung einsetzen. Darüber hinaus bieten Tests jedoch ein breiteres Anwendungsspektrum und können dazu beitragen, eingefahrene Lehr- und Lernschemata didaktisch- methodisch aufzubrechen und zu ergänzen. Tests ...

  • ermöglichen die gleichzeitige aktive Teilnahme vieler Schüler am Geschehen und verhelfen so zu einer Steigerung der meist knappen Bewegungszeit.
  • bieten einen motivierenden Rahmen für inter- und intraindividuelle Leistungsvergleiche und erschließen so in geeigneter Weise eine der ureigenen Dimensionen von Wettkampfsport.
  • sind Instrumente, mit denen die Schüler an eigenverantwortliches Planen und Organisieren des Sportunterrichts herangeführt werden.
  • regen die Auseinandersetzung mit den im Sport häufig ambivalent beurteilten moralisch-ethischen Dimensionen Fairness, Ehrlichkeit usw. an.
Um diese Facetten des Testens im Schulsport wirksam werden zu lassen, müssen Sportlehrkräfte jedoch den Selbstzweck des Testens als objektiviertes Kontrollinstrument relativieren und Schülern die inhaltlichen Anforderungen von Testitems als Lernaufgabe und Herausforderung präsentieren. In der vorliegenden Unterrichtskonzeption sollen diese Sinnperspektiven des Testens im Schulsport am Beispiel des Sportspiels Basketball aufgezeigt werden.

Kompetenzen:
  • miteinander kommunizieren, kooperieren und interagieren;
  • basketballspezifische koordinativ-konditionelle Fähigkeiten und Fertigkeiten entwickeln;
  • sich mit eigener Leistung und der anderer auseinandersetzen und beurteilen

Dauer: 3 Doppelstunden

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