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Abenteuer und Kooperation hautnah - die Gemeinschaft durch Geräte-Parcours stärken

Abenteuer und Kooperation hautnah - die Gemeinschaft durch Geräte-Parcours stärken

7,60 EUR

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20 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Sport


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Art.Nr.: NWL78002015
Verlag: RAABE Verlag


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Gesundheit und Gemeinschaft

RAAbits Sport, Sek I


Die Erlebnispädagogik - oder im Zusammenhang mit Sportunterricht auch als Erlebnissport bekannt - erhält immer mehr Einzug in die Schule, sei es auf Wandertagen, Klassenfahrten oder im Sportunterricht selbst. Auch in der „Erwachsenenwelt“ (z. B. in der Industrie und Wirtschaft) wurde erkannt, dass erlebnispädagogische Maßnahmen die so genannten „Soft- und Metaskills“ der Mitarbeiter erweitern und verbessern und so ein angenehmeres und produktiveres Arbeitsklima schaffen können.

Erlebnispädagogik wird häufig mit Unternehmungen in der Natur assoziiert, z. B. Wildwasserkajak, Rafting o. Ä. Da der Sportunterricht nur bedingt Naturerlebnisse ermöglichen kann, gilt es, dort die individuellen Fertigkeiten der Schüler zur Lebensbewältigung und die Fähigkeit zu zwischenmenschlicher Kooperation und Kommunikation in der Gruppe zu fördern.

Die Erfahrung, eigene Grenzen auszutesten, sie in einem angstfreien Raum zu erleben und gemeinsam in der Gruppe Lösungsansätze zu erarbeiten, steht im Fokus des Unterrichtsvorhabens. Diese Erfahrungen fördern die Selbstwahrnehmung und Reflexionsfähigkeit der Kinder und Jugendlichen. Am Ende sollte ein besseres Selbstverständnis und Selbstbewusstsein stehen.

Die Förderung sozialer, sachlicher und emotionaler Kompetenzen kann im Sportunterricht bzw. Erlebnissport durch Aktionsformen gezielt gesteuert werden - in vorliegender Unterrichtseinheit durch attraktive Spiele und Abendteuer-Landschaften aus Geräten.

Solche „Erlebniswelten“ wie in dieser Unterrichtseinheit haben ihren Sinn vor allem bei neu zusammengesetzten Klassen (Fünft- oder Achtklässler, die sich nach der Profilwahl in einem neuen Klassengefüge zurechtfinden müssen). Das Streben nach Anerkennung oder Zugehörigkeit in einer neuen Peergroup kann durch Erlebnissport in kontrollierbaren Bahnen gefördert bzw. befriedigt werden.

Ziele: Gemeinschaft stärken, mit anderen kooperieren, Ängste akzeptieren und Grenzen austesten
Kompetenzen: Team- und Kommunikationsfähigkeit, Hilfsbereitschaft, Selbstdisziplin
Dauer: 4 Doppelstunden

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