Spielend gegen Aggressionen

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In der Schule sind aggressive Verhaltensweisen bis hin zu gewalttätigen Handlungen häufig an der Tagesordnung. Schülerinnen und Schüler schaffen es teilweise nicht, zusammen zu spielen und zu arbeiten, d. h., sie können nicht miteinander kommunizieren und kooperieren. Das hier vorliegende Konzept soll der Förderung der Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit von Kindern im Anfangsunterricht und darüber hinaus und damit der Prävention von Aggressionsaufbau dienen. Denn wenn die Kinder gelernt haben, miteinander zu kommunizieren und zu kooperieren, brauchen sie nicht aggressiv zu handeln. Die Stärkung des Selbstwertgefühls spielt dabei eine entscheidende Rolle.

Das Konzept von Susanne Förster setzt beim Spiel an:
Durch Spiele, die diese Fähigkeiten fördern, können die Kinder lernen, Konflikte ohne Aggressionen zu bewältigen. Das Buch schlägt in Form von Kopiervorlagen diverse Spiele vor, mit denen Aggressionen abgebaut und kooperative Verhaltensweisen eingeübt werden können.

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