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Perdiendo el norte.

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Sekundarstufe II

Spanisch


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Art.Nr.: NWL166022018
Verlag: RAABE Verlag


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Am Beispiel des Films "Perdiendo el Norte" Ursachen und Konsequenzen der Migration junger Spanier nach Deutschland untersuchen

Raabits Spanisch, 11/12 (G8) bzw. 12/13 (G9), ab 3. Lernjahr (Sek II), GER: B1/B2

Diese Unterrichtseinheit kann in einem Grund- oder Leistungskurs durchgeführt werden.

Bei der Konzipierung der Materialien und Auswahl der Methoden wurde den Prinzipien hohe Schüleraktivierung und Binnendifferenzierung Rechnung getragen. Dies geschieht z. B., indem sämtliche Materialien so angelegt sind, dass schnellere und/oder leistungsstärkere Lernende die Möglichkeit haben, Extraaufgaben zu bearbeiten oder komplexere Aufgaben zu bewältigen, und leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler z. B. mehr Hilfen erhalten.

Darüber hinaus wurden zu den Inhalten passende Methoden gewählt, die per se differenzierend und schüleraktivierend sind, wie Think-Pair-Share, Stamm- und Expertengruppen, Freeze Frame und ein Rollenspiel.

Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihr Fachwissen über die aktuelle soziopolitische Situation in Spanien in Bezug auf die hohe Arbeitslosigkeit, deren Ursachen und Folgen. Die Schulung des Hör-Seh-Verstehens ist bei der Behandlung des Films ein Aspekt, der quasi nebenbei stattfindet.

Der sprachliche Schwerpunkt bzw. die Erweiterung des themenspezifischen Vokabulars der Unterrichtsreihe umfasst die Aspekte: la crisis inmobiliaria, el paro (juvenil), la generación mileurista, la generación mejor preparada y perdida, la inmigración. Zudem werden kommunikative Kompetenzen, insbesondere das dialogische und multilogische Sprechen, geschult. Darüber hinaus erweitern die Schülerinnen und Schüler ihre Schreibkompetenzen und üben das abiturrelevante Format im Bereich der Analyse postura del autor.

Dauer: 15-16 Stunden

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