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Mithilfe einer Bastelanleitung für eine Geburtstagspiñata das Leseverstehen trainieren

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Sekundarstufe I

Spanisch


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Art.Nr.: NWL127752017
Verlag: RAABE Verlag


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Una piñata para Rosana - Latinoamérica: sus habitantes

RAAbits Spanisch, 8/9 (2./3. Lernjahr), Niveau (GeR): A2/B1

Abhängig von der Leistungsstärke der Lerngruppe ist die Lernaufgabe für das 2. oder 3. Lernjahr bei Spanisch als zweite Fremdsprache konzipiert. Durch kleinere Modifikationen kann die Lernaufgabe leicht dem Leistungsstand der Klasse angepasst werden (hierfür erhalten Sie die Unterrichtseinheit sowohl im PDF- als auch im veränderbaren Word-Format). Die vorgeschlagenen Differenzierungsangebote ermöglichen hierbei eine individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler.

Was ist eine Piñata? Wozu dient sie? Und wie wird sie gebastelt? In der Lernaufgabe werden die Schülerinnen und Schüler aktiv und lernen auf authentische Weise einen nicht nur in Lateinamerika beliebten Brauch kennen. Indem sie die Bastelanleitung schrittweise umsetzen, schulen sie ihr Leseverstehen und halten als Endprodukt eine eigene Piñata in der Hand.

Durch die Beschäftigung mit der Piñata-Tradition setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit kulturellen Aspekten der spanischsprachigen Zielländer auseinander. Somit ordnet sich die Lernaufgabe dem gesellschaftlich-kulturellen Bereich des Berliner Lehrplans für die Sekundarstufe I zu, der unter anderem die Auseinandersetzung mit Sitten und Gebräuchen der Zielländer vorsieht.

Mit Lernerfolgskontrolle.

Dauer: 8 Stunden

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