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Kostenlos!4 Seiten, PDF-DateiSekundarstufe IMathematik
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Die Schüler kennen aus der Grundschule die Regel "Durch Null darf man nicht teilen", sie kennen aber meist keine Begründung dafür. In dieser Stunde soll nun eine Antwort auf die Frage, warum man nicht durch Null teilen darf, gefunden werden.
Die Vorgehensweise respektiert den individuellen Zugang jedes Kindes zu diesem Problem, indem Raum für eine persönliche Stellungnahme zum Thema gegeben wird und jedes Kind aufgefordert wird, diese schriftlich zu formulieren. Die Schüler gewinnen so einen authentischen Einblick in die Sonderrolle der Null bei Punkt- und Strichrechnungen.
Ziele und Inhalte:
Ethik - Was ist Glück?
Differenziertes Lesetraining: Antworten schreiben
Differenziertes Lesetraining: Antworten auswählen
Differenziertes Lesetraining: Aussagen prüfen
VERA - Deutsch: Lesen
Starterset für Referendare - Primarstufe
Lapbooks: Sozialkompetenz und Klassenklima
Lapbooks: Körper und Sinne
Versuche im Sachunterricht der Grundschule