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Wie ist es, blind zu sein? - Stationenarbeit zu Menschen mit Sehbehinderung

Wie ist es, blind zu sein? - Stationenarbeit zu Menschen mit Sehbehinderung

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18 Seiten, PDF-Datei

Grundschule

Sachunterricht


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Art.Nr.: NWL48452014
Verlag: RAABE Verlag


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RAAbits Grundschule Sachunterricht, Klasse 2 bis 4

Wie lesen blinde Menschen? Wie kaufen sie ein? Woher wissen sie, dass die Ampel rot ist? Mit diesen und vielen weiteren Fragen beschäftigen sich Ihre Schüler in der vorliegenden Unterrichtseinheit. Stimmen Sie sie durch eine Hör- und Aktivitätsübung auf das Thema ein. Die Informationen und Übungen der anschließenden Stationenarbeit vermitteln den Schülern eine Ahnung davon, wie es ist, blind zu sein. Sie lernen z. B. die Blindenschrift und andere Hilfsmittel für Sehbehinderte kennen, schärfen ihre Sinne und versuchen, sich "blind" im Raum zu orientieren. So erhalten die Kinder wortwörtlich "Einblick" in die Lebensweise blinder Menschen.

Lernbereiche:
  • Natur und Leben,
  • Mensch und Gemeinschaft,
  • Körperwahrnehmung,
  • Sinneswahrnehmung

Kompetenzen:
  • die Blindenschrift und weitere Hilfsmittel für Sehbehinderte kennenlernen;
  • Verständnis für die Probleme und Bedürfnisse blinder Menschen entwickeln;
  • Gehör-, Tast-, und Geruchssinn durch Wahrnehmungs- und Orientierungsaufgaben trainieren;
  • Vertrauen zu den Mitschülern entwickeln

Dauer: ca. 8 Unterrichtsstunden

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