Wahrnehmungstraining mit Schmunzelgeistern

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Inklusion konkret

Übungen für einen effektiven inklusiven Unterricht in allen Schulstufen

Zielgruppen
Vorschule
Grundschule ab Ende Klasse 1
Förderschule ab Klasse 1
Inklusiver Unterricht in allen Schulstufen

Förderschwerpunkte
Visuelle Wahrnehmungskompetenz, allgemeines Konzentrationsvermögen

Aufgabe
Die Kinder sollen zusammen gehörende Bilder durch eine gerade Linie verbinden.

Inklusion konkret
Unter Inklusion versteht man die Einbeziehung behinderter Kinder in den Unterricht der Regelschulklassen unter Berücksichtigung der individuellen Lernmöglichkeiten der Kinder. Da die Lehrkraft durch die Inklusion ein sehr heterogenes Leistungsvermögen der Kinder in der Klasse vorfindet, ist sie auf differenzierende Unterrichtsmaterialien angewiesen. Die Reihe “Inklusion konkret” entspricht diesen Anforderungen. In ihr wird jeweils ein Aufgaben format in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen dargeboten. Dadurch kann die Lehrkraft zeitgleich jedem Kind genau die Übungsvorlage zur Verfügung stellen, die es aller Voraussicht nach weder über noch unterfordert.

Besonderer Hinweise
Die Zuordnungsform ist für die Kinder ungewohnt. Sie sollte vorab ausführlich mit ihnen besprochen werden.


Materialumfang

• 1 Informationsblatt,
• 4 Übungsvorlagen in jeweils unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen,
• 4 Lösungsvorlagen

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