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Steinzeit, wann war das? - Fertige Unterrichtsstunden zum Thema Steinzeit

Steinzeit, wann war das? - Fertige Unterrichtsstunden zum Thema Steinzeit

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Grundschule

Sachunterricht


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Art.Nr.: NWL149212018
Verlag: Klippert in der AAP Lehrerfachverlage GmbH


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Ausgearbeitete Stunden für die Klassen 3 und 4

Systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert

Den Materialien (Kopiervorlagen) und Aufgaben dieser Unterrichtsstunden für den Sachunterricht zur Steinzeit sind ausführliche Erläuterungen mit Zeitrichtwerten, Lernaktivitäten und Kompetenzangaben zur Durchführung vorangestellt.

Die Stunden im Einzelnen:

  1. Auf den Spuren der Steinzeitmenschen – die Arbeit der Archäologen
    Ziel der Doppelstunde ist die Annäherung an die Arbeit der Archäologen als Schlüssel zu Informationen über unsere Vorfahren und deren Lebensweise. In einem mehrstufigen Arbeitsprozess setzen sich die Schüler zunächst für sich alleine und dann im Lerntempoduett mit einem einführenden Text auseinander. Im Anschluss erhalten sie die Gelegenheit innerhalb einer Gruppenarbeit ein Archäologenspiel durchzuführen, das sie die Aufgaben und Herausforderungen eines Archäologen begreifen lässt. Methodisch nicht trainierte Klassen sollten zu Beginn in kein 45-Minuten-Raster gedrängt werden. Der Lehrer sollte für die Einübung grundlegender methodischer Abläufe wie den Sozialformenwechsel (EA – PA – GA), die Bildung von Zufallspaaren und -gruppen zum Beispiel durch ein Kartenspiel mehr Zeit zur Verfügung stellen.
  2. Eine Zeitleiste erstellen
    Ziel der Stunde
    ist es, das Vorwissen der Schüler zur Steinzeit zu aktivieren und anhand von Informationen aus einem Sachtext eine Zeitleiste zur Steinzeit zu gestalten.


Mit diesem systematischen Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert zu zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen können Ihre Schüler anhand der Materialien verschiedenste Facetten eines Themas bearbeiten und trainieren dabei wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem auch, selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. So werden Sie zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich um einzelne Schüler intensiv zu kümmern.

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