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Weihnachten entdecken mit dem Kamishibai

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Grundschule

Religion


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Art.Nr.: NWL203672020
Verlag: Persen Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH


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Die Geburt Jesu - mit dem Erzähltheater die Weihnachtsgeschichte im Anfangsunterricht entdecken

Bergedorfer Unterrichtsideen für den evangelischen Religionsunterricht in der Grundschule

Die Vermittlung der Weihnachtsbotschaft ist immer stärker in die Verantwortung der Schule und des Religionsunterrichtes gewandert. So hat es an Relevanz zugenommen, die Weihnachtsgeschichte in jeder Schulstufe des Grundschulunterrichtes zu thematisieren.

Das Erzählen biblischer Geschichten ist besonders gut für den Anfangsunterricht geeignet, da das eigene Verschriftlichen in den Hintergrund treten kann. Die unterschiedlichen Sprech- und Sprachkompetenzen werden in besonderem Maß gefördert und jedes Kind kann seine Kompetenzen erfahren und erweitern. Dennoch werden hier Texte und Arbeitsaufträge bis in die Lesekompetenzstufe 5 angeboten, um mit einem differenzierten Angebot für den gesamten Grundschulzeitraum die curriculare Wiederholung der Geschichte zu unterstützen.

In diesem E-Book wird die Erzählform des Kamishibai-Theaters genutzt, um Kindern im Anfangsunterricht die Weihnachtsgeschichte näherzubringen. Darüber hinaus können Schüler der Jahrgangsstufen 3 und 4 durch verschiedene Formen der Wiederholung der Weihnachtsgeschichte sich selbst als Erzähler erproben, den jüngeren Kindern mithilfe des Kamishibai in jahrgangsübergreifenden Situationen die Geschichte präsentieren oder das Erzählen für zu Hause üben: So kommt auch in den Familien der biblische Bezug zu Weihnachten wieder an.

Für Kinder bietet das Erzählen mit dem Kamishibai vielfältige, unterschiedliche Zugänge zu biblischen Geschichten:

  • Sie können zuhören und dabei Bilder betrachten. So verinnerlichen sie die Abfolge der Weihnachtsgeschichte.
  • Sie können dazu angeregt werden, den Verlauf der Geschichte zu reproduzieren oder zu antizipieren, indem sie Bilder betrachten und Mutmaßungen dazu äußern.Verkürzte, vereinfachte Texte können die Kinder selbst erlesen oder sich gegenseitig vorlesen, um die Inhalte zu vertiefen. Danach können diese erzählt werden.
  • Sie können die bekannte oder vertieft erarbeitete Geschichten mithilfe von Bildern selbst erzählen. Dies ist entlastend für die Kinder, da sie beim Erzählen nicht im Mittelpunkt stehen, sondern das Publikum auf das Bild fokussiert ist.
  • Das Kamishibai kann ein Thema in einer Weihnachtseinheit sein, bei dem sich die Kinder, ohne lesen und schreiben zu müssen, im Unterricht oder sogar vor einem Publikum aus anderen Klassen oder den Eltern profilieren können. Zudem kann es jahrgangsübergreifend eingesetzt werden.
  • Die Schüler können über die Weihnachtsgeschichte und ihre Botschaft für die Christen reflektieren.
  • Die Kinder können die Weihnachtsgeschichte selbst illustrieren oder Figuren und eine Krippe basteln und dann dazu erzählen. Das Erzählen mit dem Kamishibai kann aber auch die Vorarbeit zu einem szenischen Spiel oder einer Vorführung sein.

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