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Jenseitsvorstellungen in Judentum, Christentum und Islam

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78 Seiten, PDF-Datei

Berufsschule

Religion


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Art.Nr.: NWL120692016
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht


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Unterrichtsbausteine für berufsbildende Schulen

RU Praktisch - Berufliche Schulen

Es ist das Anliegen dieser Unterrichtseinheit, die Lernenden für das tröstliche Potenzial der vorgestellten Jenseitsvorstellungen zu sensibilisieren. Die jungen Erwachsenen lernen Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Vorstellungen in den abrahamitischen Religionen kennen. Dies geschieht sowohl auf kognitiver Ebene durch die Vermittlung von Faktenwissen, als auch auf emotionaler Ebene durch die Schulung des Empathievermögens der Lernenden, die in ihren jeweiligen Berufen möglicherweise Trauernden unterschiedlicher Religionszugehörigkeit begegnen, sei es im Kindergarten, Altenheim oder auch in der Filiale einer Krankenkasse oder Bank.

Aufbau der Unterrichtsreihe

  1. Modul:
    Die erste Stunde dient der Organisation. Im Rahmen des ersten Bausteins werden die Lernenden eingeladen, ein Portfolio anzulegen, in dem sie sämtliche Materialien, Mitschriften, (auch evtl. zu Hause) Erarbeitetes und Gestaltetes sammeln. Mit Hilfe der Methode Think-Pair -Share erfolgt eine (Selbst-)Reflexion  zum Thema "Auseinandersetzung mit Sterben, Tod und Trauer"
  2. Modul:
    Das Modul zum Thema "Trauer bei Kindern und Jugendlichen"  bietet Material mit grundsätzlichen Informationen speziell für Lehrende, die Studierende, Schülerinnen und Schüler in der Kinder- und Jugendarbeit ausbilden, wie dies in den Fachschulen und Fachakademien für Sozialpädagogik und den Berufsfachschulen des Sozialwesens in den Ausbildungen zum Kinderpfleger oder Sozialassistenten der Fall ist.
  3. -7. Modul:
    Im Mittelpunkt der folgenden fünf Module steht jeweils ein zentrales Motiv der Jenseitsvorstellungen. Jedes Motiv ist in jeder der drei abrahamitischen Religionen bedeutsam.
Die Module sind in sich geschlossen. Bausteine könnten auch für Einzelstunden ausgewählt werden. Ideal wäre die Erarbeitung im Rahmen einer Projektwoche oder einzelner Projekttage. Eine Kooperation mit Kolleginnen und Kollegen u. a. aus den Fachbereichen Kunst, Musik und Deutsch/Kommunikation wäre eine anregende Bereicherung.

Aus dem Inhalt:

  • Sensible Wege
  • Trauer bei Kindern und Jugendlichen
  • Jenseits - Hoffnung auf Friede
  • Jenseits - Hoffnung auf Liebe
  • Hoffnung auf das Paradies
  • Hoffnungauf das Licht
  • Hoffnung auf Auferstehung

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