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Ist Gott tot? - Als Christ Atheisten und Agnostikern antworten

Ist Gott tot? - Als Christ Atheisten und Agnostikern antworten

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43 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe II

Religion


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Art.Nr.: NWL200842020
Verlag: RAABE Verlag


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RAAbits Religion, Klassen 11/12

Christlicher Glaube und religiöse Praxis

Im Zentrum dieser Einheit steht die kritische Auseinandersetzung mit atheistischen Positionen und religiöser Indifferenz. Leitfragen zur Texterschließung helfen, sich sprachlich anspruchsvolle Texte und deren Argumentation zu erschließen. Im Rahmen von Schreibgesprächen, in Rollenspielen, in Partner- und Gruppenarbeit erproben die Lernenden eigene Argumente in der Diskussion.

Die Einheit gliedert sich in zwei Sequenzen:

  1. Atheistische Positionen und Indifferentismus
    Im Fokus der ersten drei Doppelstunden steht die Auseinandersetzung mit ausgewählten religionskritischen Positionen. Diese werden erarbeitet, bevor sich die Lernenden im Anschluss auf die Suche nach Antworten aus christlicher Perspektive begeben.
  2. Erarbeitung problemorientierter Fragestellungen für GFS oder Präsentationsprüfung
    Die zweite Sequenz versteht sich als optionale Ergänzung zu den vorhergehenden Stunden. Die Lernenden erarbeiten problemorientierte Fragestellungen für eine GFS bzw. Präsentationsprüfung im Fach Religion. Beispiele schärfen das Bewusstsein dafür, was eine gute Präsentationsprüfung ausmacht. Abschließend erhalten die Lernenden das notwendige kognitive Handwerkszeug, geeignete Themenvorschläge für eine Präsentationsprüfung von weniger geeigneten zu unterscheiden.
Themen:
  • Religionskritik,
  • Friedrich Nietzsche,
  • Ludwig Feuerbach,
  • Karl Marx,
  • Sigmund Freud,
  • Atheismus,
  • Agnostizismus,
  • GFS
Kompetenzen:
  • Atheistische und agnostische Argumente sachlich richtig wiedergeben,
  • religionskritische Positionen voneinander unterscheiden,
  • Argumente gegen atheistische und agnostische Positionen begründet vertreten,
  • Karikaturen interpretieren,
  • Kriterien für eine gute Präsentation erarbeiten und begründet darlegen,
  • problemorientierte Fragestellungen für Präsentationen formulieren
Dauer: 6 Unterrichtsstunden + (optional) 2 Stunden Zusatzmodul zum Thema "GFS"

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