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Sekundarstufe I

Religion


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Art.Nr.: NWL148112018
Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH


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Kompetenzorientierter Unterricht - Ideen und Vorlagen zur Leistungsmessung und -bewertung

Mit 59 Bewertungsmasken als veränderbare Word-Dateien

Die Unsicherheit vieler Lehrer im Umgang mit den kompetenzorientierten (Kern-)Lehrplänen ist groß. Besonders die Leistungsmessung stellt sich vielerorts als Problem dar. Es sind also nachvollziehbare und grundlegende Fragen, die zu diesem vorliegenden Werk geführt haben.

Im ersten Teil dieser Handreichung werden Fragen zum kompetenzorientierten Religionsunterricht kurz und prägnant beantwortet.

Bei allem Kompetenzbestreben kommt der Lehrer nicht umhin, dem Schüler Noten für seine Leistungen zu erteilen. Darum beschäftigt sich der zweite und deutlich umfangreichere Teil dieser Handreichung mit der Frage, wie man Kompetenzen schulen, messen und bewerten kann. Wie bei jeder Bewertung sind Schüler dankbar und motivierbar, wenn sie im Vorfeld die Kriterien kennen, die zu ihrer Benotung führen. Insofern sollte der Lehrer seinen Schülern die Benotungskriterien, wie sie in den Matrizen stehen, bekanntgeben.

Doch so notwendig und wichtig Zensuren im Religionsunterricht zweifelsohne sind, "Jeder gute Unterricht nimmt seinen Anfang in der persönlichen und fachlichen Reflexion des Lehrers." Wenn diese ausbleibt, führt das häufig zu methodisch reich instrumentierten, aber gedanklich und fachlich nicht wirklich durchdachten Unterrichtsentwürfen. Für die Schüler / innen gibt es dann oft viel zu tun, aber wenig zu denken.“

Damit genau das nicht passiert und die Schüler viel zu denken haben, möge diese Handreichung helfen, die religiösen Kompetenzen der Schüler zu fördern, damit diese gestärkt und getragen im Glauben ihr Leben meistern.

Aus dem Inhalt:

  1. Kompetenzorientierter Religionsunterricht heute
  2. Wege zur kompetenzorientierten Leistungsmessung und -bewertung
  3. Mündliche Beiträge
  4. Schriftliche Beiträge
  5. Künstlerisch-kreative Inszenierungen
  6. Dokumentation längerfristiger Lern- und Arbeitsprozesse
  7. Schriftliche / mündliche Überprüfungen
  8. 59 veränderbare Word-Vorlagen zur Leistungsfeststellung, - Messung, -Bewertung

Dazu passend

Mündliche und praktische Leistungen bewerten - Das Praxisbuch (Sekundarstufe I / II)

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