Von der Anzahl zur Zahl - Neurobiologische Vorläufersysteme für den Zahlengebrauch

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Ähnlich wie Sprache lässt sich Mathematik als spezifisch menschliche Leistung auffassen. Zahlensymbole - Ziffern und Zahlenworte - sind kulturelle Produkte, die wir als Kinder erwerben müssen. Tiere und menschliche Säuglinge, denen die Fähigkeit zu sprechen nicht oder noch nicht gegeben ist, können nicht mit sprachlichen Zahlensymbolen operieren und sind somit nicht in der Lage, sprachlich-präzise zu zählen oder zu rechnen. Aber sind sämtliche Komponenten mathematischen Denkens notwendig an Sprache geknüpft? Dieses Buchkapitel beschäftigt sich mit der Frage biologischer Vorläufersysteme für das Verständnis von numerischer Quantität. Es wird ausgeführt, dass ein Verständnis für Anzahlen (Mengen) bereits vor der Evolution von Sprache vorhanden ist, wodurch sich die Möglichkeit ergibt, am Tiermodell die neurobiologischen Grundlagen desselben zu erforschen. Diese evolutionär ursprüngliche Fähigkeit Mengen zu schätzen bildet die kognitive Grundlage für alle weiteren, sprachbasierten höheren mathematischen Leistungen.

Dieses Kapitel ist Teil des Buches "Ein Moment für Mensch und Mathematik" aus dem Freiburger Verlag.

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