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Qualitative und quantitative Forschungsmethoden

Qualitative und quantitative Forschungsmethoden

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41 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I
Sekundarstufe II
Berufsschule

Pädagogik, Sozialwissenschaften


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Art.Nr.: NWL204262020
Verlag: RAABE Verlag


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RAABE Unterrichts-Materialien Pädagogik / Psychologie Berufliches Gymnasium, Gymnasium Kl. 10 und 11

Psychologische und pädagogische Handlungsfelder

Da diese Unterrichtseinheit zu Beginn der Corona-Epidemie im März 2020 konzipiert wurde und noch immer nicht absehbar ist, wie lange die Ausnahmesituation andauert und wann der Regelunterricht in den Schulen fortgesetzt wird, verzichtet diese Einheit bewusst auf Gruppenaufgaben.

Alle Aufgaben sind so konzipiert, dass sie auch in Einzelarbeit zu Hause von den Lernenden bewältigt werden können. Einzelne Diskussionsaufgaben können durch Pro-Kontra-Tabellen ersetzt werden. Sollte der normale Schulbetrieb wieder anlaufen, kann diese Einheit ganz normal im Unterricht eingesetzt werden. Als Lehrkraft können Sie dann individuell entscheiden, welche Sozialform Ihnen für die Bearbeitung der einzelnen Materialien sinnvoll erscheint.

Qualitative oder quantitative Forschungsmethoden-  welche sind zu bevorzugen? Beide Forschungsansätze werden oft zu Unrecht kontrastierend gegenübergestellt und dogmatisch vertreten. Diese Einheit gibt den Schülerinnen und Schülern zunächst einen Überblick über beide Herangehensweisen und lädt dann ein zum Vergleich.

Kompetenzen:

  • theoretische Ansätze beschreiben und vergleichen;
  • Sachtexte interpretieren;
  • Strukturbilder erarbeiten und analysieren
Aus dem Inhalt:
  • Forschung und Forschungsmethoden
  • Wissenschaftliche Methoden der Erkenntnisgewinnung
  • Der "alltagspsychologische" Weg der Erkenntnis
  • Induktives und deduktives Vorgehen im Vergleich
  • Qualitative Sozialforschung
  • Quantitative Sozialforschung
  • Lernerfolgskontrolle - Multiple-Choice-Test
  • Lösungen