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Der Bildungsbegriff bei Klafki

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32 Seiten, PDF-Datei

Berufliches Gymnasium
Gymnasium

Pädagogik, Psychologie


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Art.Nr.: NWL186562019
Verlag: RAABE Verlag


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RAABE Unterrichts-Materialien Pädagogik / Psychologie Berufliches Gymnasium, Gymnasium

Selbstbestimmungs-, Mitbestimmungs- und Solidarita¨tsfa¨higkeit - Erziehung und Bildung

Wolfgang Klafki gilt als der Pädagoge der alten Bundesrepublik. Welche Bedeutung kommt ihm heute zu, in Zeiten der Digitalisierung, Globalisierung und weltweiter Migration? Trägt seine Bestimmung des Begriffes der Allgemeinbildung noch? Hilft der von ihm vorgelegte Katalog epochaler Schlüsselprobleme bei der Bestimmung unterrichtsrelevanter Inhalte? Befähigt sein Ansatz zu Selbstbestimmung, Mitbestimmung und Solidarität?

Diese Einheit stellt zentrale Thesen Klafkis zur Diskussion und lädt zugleich ein, seine didaktischen Maßstäbe im Unterricht selbst anzuwenden.

Kompetenzprofil

  • Klassenstufe: Jahrgangsstufe 11/12 (G8) und 12/13 (G9)
  • Kompetenzen: Beschreiben und Erfassen pädagogischer Sachverhalte unter Verwendung der Fachsprache; Textanalyse; Systematisierung komplexer Erkenntnisse nach fachlichen Kriterien; Beurteilung der Erklärungskraft von Theorien aus pädagogischer Perspektive; Entwicklung von Handlungsoptionen; Präsentation und Sicherung von Ergebnissen
  • Methoden: Textarbeit, Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit, Visualisierung zentraler Textaussagen/Mindmap, Internetrecherche, Präsentation
  • Thematische Bereiche: Bestimmung des Bildungsbegriffs, Klafkis Konzept kategorialer Bildung, Unterscheidung zwischen materialer und formaler Bildung, Problem der Stoffauswahl, Konzept einer zeitgemäßen Allgemeinbildung, Bestimmung epochaltypischer Schlüsselprobleme

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