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Verschwörungstheorien - Die Mechanismen verstehen und entlarven

Verschwörungstheorien - Die Mechanismen verstehen und entlarven

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27 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Sozialkunde, Gesellschaftskunde, Politik


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Art.Nr.: NWL225252021
Verlag: RAABE Verlag


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RAAbits Mittlere Schulformen Sozialkunde / Politik, Klassen 8, 9 und 10

Gesellschaft

In dieser Unterrichtseinheit erfahren die Schülerinnen und Schüler der Klassen 8-10, wie Verschwörungstheorien konstruiert sind, warum sie sich verbreiten und wie man gegen sie vorgehen kann, da sie eine Gefahr für die Demokratie darstellen. Die Lernenden dekonstruieren eine Fake-News-Meldung und trainieren so ihre Medienkompetenz. Inhaltlich befassen sie sich mit Corona-Verschwörungstheorien, mit tatsächlichen Verschwörungen (vs. Verschwörungstheorien), mit der Bielefeld-Verschwörung und sie fragen natürlich auch danach, warum Menschen an derartige Theorien überhaupt glauben.

Kompetenzen:

  • den Aufbau und die Argumentationsweise von Verschwörungstheorien verstehen
  • Funktionen und Folgen von Verschwörungstheorien kennenlernen
  • Informationsquellen analysieren und kritisch bewerten
  • digitale Medien verstehen und reflektieren
Themen / Inhalt:
  • Corona - Beispiel für eine Verschwörungstheorie
  • Was kennzeichnet Verschwörungstheorien?
  • Echte Verschwörungen und Verschwörungstheorien
  • Argumentationsmuster von Verschwörungstheorien
  • Seriöse Recherche - Wie gehe ich mit Informationen um?
  • Beispiele für Verschwörungstheorien
  • Die Bielefeld-Verschwörung unter die Lupe nehmen
  • Warum glauben Menschen an Verschwörungstheorien?
  • Verschwörungstheorien - Eine Gefahr für die Demokratie

Dauer:  9 Stunden

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