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Rollenklischees und Gender Mainstreaming - Typisch Frau, typisch Mann? (WORD)

Rollenklischees und Gender Mainstreaming - Typisch Frau, typisch Mann? (WORD)

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Sekundarstufe I

Politik, Sozialkunde


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Art.Nr.: NWL157822018
Verlag: RAABE Verlag


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RAAbits Realschule Sozialkunde / Politik, ab Klasse 8

Gesellschaft

In dieser Unterrichtseinheit hinterfragen die SchülerInnen ihre eigenen Rollenerwartungen und ihr Rollenverhalten. Sie beschäftigen sich mit geschlechtsbezogenen Stereotypen in verschiedenen Medien. Die Jugendlichen erarbeiten sich Aspekte des Gender Mainstreaming als Mittel der Gleichstellungspolitik und diskutieren dessen Wirksamkeit. Anhand konkreter Beispiele setzen sie sich mit Abweichungen von geschlechtstypischem Verhalten auseinander.

Der Beitrag ist so angelegt, dass sich die Schülerinnen und Schüler das Thema weitgehend eigenständig erarbeiten können. Mithilfe von Texten lernen sie verschiedene Aspekte des Themas kennen. Indem die Aufgaben immer wieder den Erfahrungshorizont der Lernenden betreffen, wird der Bezug zur eigenen Lebenswelt hergestellt. Der Bezug zur eigenen Lebenswirklichkeit ist gerade bei einem Thema, das häufig als Minderheitenproblematik wahrgenommen wird, wichtig. Es ist aber auch darauf zu achten, Schülerinnen und Schüler eine Schutzzone zu lassen. Es liegt hier viel am Gespür der Lehrkraft, einzuschätzen, welche Themen in welchen Klassen im Plenum oder in Kleingruppen behandelt werden können und welche besser in stiller Einzelarbeit. Aus verständlichen Gründen möchten Jugendliche gerade in der Pubertät nicht zu viel von sich selbst oder ihren familiären Verhältnissen preisgeben. Das Zusatzmaterial bietet einen individuellen Reflexionsbogen an.

Themen:

  • Konstruktion und Funktion von gesellschaftlichen Rollen,
  • Geschlechterrollen,
  • Gleichberechtigung und Gleichstellung,
  • Gender Mainstreaming
Dauer:  7-8 Stunden

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