Die Gesta Romanorum - Latein Klassen 7-9

Artikelnummer: NWL357332025
Kategorie: Latein
Verlag: RAABE Verlag

43 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Latein

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Christentum, Mittelalter, Neuzeit - Mittelalterliches Frauenbild

RAABE Unterrichts-Materialien Latein Klasse 7, Klasse 8, Klasse 9

Diese Unterrichtseinheit kann als Übergangslektüre eingesetzt werden, wenn die Schülerinnen und Schüler* das Lehrbuch im Wesentlichen abgeschlossen haben. Aber auch während der Spracherwerbsphase kann sie als Projekt eingeschoben werden. Voraussetzung ist dann, dass die Schüler das Partizip, den Ablativus absolutus und die Deponentien kennen. Da der lateinische Text durch Einrückungen erleichtert ist, ermöglicht er auch schwächeren Schülern ein zügiges Lesen.

Im Vordergrund des Unterrichtsprojekts stehen zwei Interpretationsansätze, die einander ergänzen: Die Interpretation eines Textes wird mit der hermeneutischen Interpretation eröffnet. Diese sichert das Textverständnis, indem sie den Schülern einen Zugang zu Inhalt und Struktur des Textes bietet. Hermeneutische Aufgaben finden sich jeweils nach der Übersetzung.

Die pädagogische Interpretation schlägt eine Brücke von einem alten, nicht immer unmittelbar nachvollziehbaren Text zur real gefühlten Welt der Jugendlichen. Die Schüler setzen das Gelesene in Beziehung zu sich selbst oder zu aktuellen Fragen und Problemen, die für sie persönlich wichtig sind oder in Zukunft wichtig werden können. Sie vergleichen die Werthaltungen und Verhaltensweisen des Mittelalters und der Gegenwart miteinander. Innerhalb der pädagogischen Interpretation dient die Einzelarbeit der ersten stillen Reflexion und bereitet oft die Arbeit im Team vor. Die Partnerarbeit führt zum kooperativen Austausch und zum Abgleich eigener Standpunkte.

Themen / Inhalt:

Sprachlicher Einstieg
- Was ist ein Eid?
- Klassisches Latein und Mittellatein – eine Sprache verändert sich
Die Geschichte – Ein mittelalterlicher Ehestreit?
- Treu bis in den Tod? – Die Vorgeschichte
- Streit zwischen Tochter und Vater – die Meinung der Tochter
- Streit zwischen Tochter und Vater – die Meinung des Vaters
- Treu bis in den Tod? Ein folgenschwerer Eid – das Ende der Geschichte
Wer handelt richtig? – Diskussion
- Eine Frage des Charakters
- Wer handelt richtig? – Gruppe A: Der Ehemann?
- Wer handelt richtig? – Gruppe B: Die Tochter?
- Wer handelt richtig? – Gruppe C: Der Vater?
Ein mittelalterliches Frauenbild
- Die Frau im Mittelalter – Mensch zweiter Klasse?
- Die Rittersfrau und die Mistlache
- Die Rittersfrau und die Mistlache – 2. Teil

Dauer: 8 Unterrichtsstunden

Die Schüler treten in der Phase der Interpretation in einen produktiven Prozess ein, wobei folgende Unterrichtstechniken eingesetzt werden: Zeichnen/Skizzieren – Standbild – Diskussion und Stellung beziehen – Bildanalyse – Bewerten – szenisches Darstellen – kreatives Schreiben – Recherche – Mindmap.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I
Schulfach:	Latein

Die Gesta Romanorum - Latein Klassen 7-9

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