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Neue Musik - Distanzunterricht in Zeiten von Corona

Neue Musik - Distanzunterricht in Zeiten von Corona

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Sekundarstufe I

Musik


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Art.Nr.: NWL208142020
Verlag: Lugert Verlag


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16 kreative Aufgaben für den Musikunterricht in Klasse 7-10

Materialien für den Distanz- und / oder Präsenzunterricht

Diese Aufgaben ("Challenges") zum Thema "Neue Musik" machen die unterschiedlichen Aspekte dieser musikalischen Strömung für Ihre Schüler*innen erfahrbar und schaffen persönliche Bezüge, die ein nachhaltiges Lernen ermöglichen und vor allem eines bringen: Spaß an der Musik.

Die praxisbezogenen Aufgaben und verschiedenen Spielvarianten ermöglichen eine umfassende Auseinandersetzung mit Neuer Musik.

Im Sinne des selbstbestimmten Lernens wählen Ihre Schüler*innen je nach Spielvariante eine oder mehrere Aufgaben aus einem Pool von insgesamt 16 Challenges aus und gehen im Wettstreit auf Punktejagd. Die geglückten Challenges werden entweder im Plenum oder in Kleingruppen präsentiert.

Alle Aufgaben sind so konzipiert, dass ihre Umsetzung auch im Distanzunterricht sehr gut funktioniert. Die Arbeitsmaterialien können als PDF-Formulare einfach von Ihren Schüler*innen am PC ausgefüllt werden - das erspart Ihnen das Ausdrucken. Alle Links in den Dokumenten sind aktiv und können direkt angeklickt werden.

Je nach Spielart wählen die Schüler*innen Challenges aus und bearbeiten diese in Einzel- oder Gruppenarbeit. Die genauen Aufgabenstellungen mit Lernhilfen, Links und ausfüllbaren Tabellen zur Ergebnissicherung können Sie auch als einzelne Dokumente an die Schüler*innen weitergeben.

Inhalt:

  • Erfinde ein neues Musikinstrument.
  • Fertige eine Klanginstallation in Audacity mit den Klängen der Schule an.
  • Führe vor mindestens drei Personen das Stück "4'33" von John Cage auf.
  • Komponiere Musik für eine gruselige Szene in einem Horrorfilm.
  • Komponiere Neue Musik mit Küchengeräten.
  • Zeichne ein Bild zur Komposition "Structures Ia".
  • Musik des Zufalls - würfele deine eigene Komposition.
  • Komponiere mithilfe von Löffeln Neue Musik und notiere sie grafisch.
  • Erstelle eine eigene Fotoausstellung aus acht passenden Aufnahmen zu "Central Park in the Dark" von Charles Ives.
  • Vertone einen Dialog für zwei Instrumente.
  • Verändere die Melodie von "Hänschen klein" so, dass sie kein Ohrwurm mehr sein kann.
  • Interpretiere "Hurz!" vor der Klasse, ohne zu lachen.
  • Recherchiere zum längsten Musikstück der Welt.
  • Schreibe ein Stück für Staubsauger.
  • Lerne das zeitgenössische Stück "Spiegel im Spiegel" kennen.
  • Tanze eine Choreografie.

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