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Musik in Jugendkulturen - Ein Radiofeature im Unterricht produzieren

Musik in Jugendkulturen - Ein Radiofeature im Unterricht produzieren

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Zip-Datei (46 Seiten, PDF-Datei + MP3-Datei)

Sekundarstufe I

Musik


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Art.Nr.: NWL178092019
Verlag: RAABE Verlag


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RAAbits Musik Klasse 8-10

Populäre Musik

Diese Reihe versteht sich als projektorientierter Unterricht, ihre Ausrichtung auf die eigenständige Erkundung eines Sachverhalts, auf das Erstellen eines Produkts und auf mehrdimensionalen Fähigkeitserwerb (Recherchieren zum gewählten Thema, Kennenlernen des Genres "Radiofeature" durch Entwerfen eines Features mit Schreiben der Texte, Schauspielen und Sprechen selbst gestalteter Rollen auf Basis der recherchierten Informationen, Aufnahme und Schnitt, die Zusammenarbeit in der Gruppe als kooperatives Lernen) kennzeichnen sie eindeutig.

Der Schwerpunkt im Umgang mit Musik liegt hier besonders auf "Reflexion" oder "Nachdenken über Musik". Die Kontextualisierung mit außermusikalischen Elementen, mit Denkweisen, mit Politik, Mode und Philosophie und anderen Kulturbereichen ermöglicht eine tief gehende Reflexion der eigenen kulturellen Identität und der anderer Generationen oder Gruppen und bietet einen direkten Zugang zu kultureller Orientierung und ihrem Verständnis. Natürlich werden auch im Bereich der "Rezeption" bzw. "Hören" viele Kompetenzen geschult, denn auch Höreindrücke, musikalische Stilmerkmale und ihre kulturellen Kontexte werden thematisiert.

Inhalt:

  • Welche Jugendkulturen kennen wir und was ist eine Jugendkultur?
  • Wie entstehen und entstanden moderne Jugendkulturen?
  • Wie gestalten wir ein Radio-Feature?
  • Beispiel: Die Rock- 'n'-Roll-Ära der 1950er-Jahre
  • Arbeit der Gruppen an der Realisierung ihres Produktes
  • Präsentation der Radio-Features und Gruppenfeedback
  • Abschließende Bewertung der Produkte und Rückblick

Kompetenzen / Ziele: Die SchülerInnen ...

  • haben das Phänomen "Jugendkultur" sowie die gesellschaftlichen und historischen Zusammenhänge, in der Musikrichtungen entstehen und rezipiert werden, erfasst;
  • haben eigenständig kulturelle und historische Hintergründe einer Jugendkultur ihrer Wahl erschlossen;
  • kennen das Format "Radiofeature" und seine Herstellung sowie dessen technische Grundvoraussetzungen;
  • können eigenständig erworbene Kenntnisse über eine Jugendkultur kreativ in ein Radiofeature mithilfe von Gestaltungen, Rollenspielen und dem gezielten Einsatz technischer Mittel umsetzen;
  • kennen die Gestaltungen anderer und lernen dabei weitere Jugendkulturen kennen und setzen sich kritisch mit Inhalten und Produktionen auseinander;
  • haben durch den mehrdimensionalen Umgang mit den Themen wichtige Anregungen für ihre eigene kulturelle Identitätsfindung und Persönlichkeitsentwicklung erhalten.

Dauer: ca. 15 Stunden

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