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Gebrauchsmusiken selbst gemacht - Materialien zum Komponieren im Musikunterricht

Gebrauchsmusiken selbst gemacht - Materialien zum Komponieren im Musikunterricht

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Zip-Datei (24 Seiten, PDF-Datei + 14 MP3-Dateien)

Sekundarstufe I

Musik


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Art.Nr.: NWL124092017
Verlag: RAABE Verlag


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Erfinden von funktionaler Musik

RAAbits Musik , ab der 7. Klasse

Komponieren im Musikunterricht ist aus unterschiedlichen Gründen äußerst reizvoll. Nicht zuletzt können dabei Schülerinnen und Schüler eine Innenansicht auf musikalisches Material einnehmen, während sie eigene Ideen entwerfen, ausarbeiten und reflektieren.

Zudem macht es den meisten viel Freude, kreativ und gestalterisch tätig zu werden. Dass Komponieren im Musikunterricht vielerorts (noch) keine Selbstverständlichkeit ist, mag vielfältige Gründe haben. Dazu zählen sicherlich schwierig erscheinende Fragen, beginnend bei der Sinnfälligkeit konkreter Aufgabenstellungen, Hilfestellungen beim kreativen Prozess, Formen der Präsentation bzw. Ergebnissicherung bis hin zur Bewertung und einhergehende Qualitätsansprüche an Schülerprodukte.

Die vorliegende Unterrichtsreihe versucht praxistaugliche Antworten auf die Frage zu geben, wie Komponieren im Musikunterricht eine Selbstverständlichkeit werden kann. Anhand konkreter, motivierender Beispiele und Aufgaben erfinden Ihre Schülerinnen und Schüler eigene funktionale Musik.

Dabei üben sie sich spielerisch-kreativ im praktischen Umgang mit Musikinstrumenten, mit der Notenschrift sowie in der Gehörbildung. Während sie eigene Ideen entwerfen, ausarbeiten und reflektieren, können sie eine Innenansicht auf musikalisches Material einnehmen. Zudem macht es den meisten viel Freude, kreativ und gestalterisch tätig zu werden. So können sich am Ende alle über neue, interessante Schülerkompositionen freuen.

Ziele der Reihe
Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • durch Improvisation an Instrumenten eigene Ideen entwickeln,
  • sich dabei in Partnerarbeit gegenseitig beraten (peer editing),
  • sich im Umgang mit Notenschrift üben und Ergebnisse in Notenschrift festhalten,
  • sich in der Gehörbildung üben (= Bezüge zwischen Klangeindruck und Notenbild bewusst machen),
  • Ergebnisse präsentieren,
  • sich gegenseitig bewerten,
  • sich ihrer Erwartungshaltungen bewusst werden

Dauer: 6-8 Unterrichtsstunden

Im Zip-Ordner enthalten:
Unterrichtseinheit, 24 Seiten, PDF-Datei
Klangbeispiele im MP3-Format CD43, Track 9-22

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