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Anfang, Fortsetzung und Wiederkehr als Grundelemente des musikalischen Zusammenhangs - Wie Musik anfängt und wie es dann weitergeht

Anfang, Fortsetzung und Wiederkehr als Grundelemente des musikalischen Zusammenhangs - Wie Musik anfängt und wie es dann weitergeht

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Sekundarstufe I

Musik


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Art.Nr.: NWL131462017
Verlag: RAABE Verlag


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Wie Musik entsteht - Wie Musik sich entwickelt

RAAbits Musik , Klasse 8, 9 und 10

Das Musikangebot ist heute - vor allem durch die Massenmedien - so vielfältig, dass der Hörer es nicht mehr nach klassischen Mustern erschließen kann. Daher geht dieser Beitrag einen anderen Weg. Da sich wichtige Zusammenhänge oft erst beim Hören konkreter Musikbeispiele erschließen, stellen Ihre Schülerinnen und Schüler erst einmal die naheliegenden, "einfachen" Fragen: Wie klingt es am Anfang? Wie wird es wohl weitergehen? Woran erkenne ich, dass etwas bereits Gehörtes wiederkehrt?

Von diesen Fragen ausgehend erschließen sie sich nach und nach größere Zusammenhänge und lernen die Anfänge in diese einzuordnen. So verstehen sie anhand von Texten Bildern, Noten und Klangbeispielen, nach und nach, wie unterschiedlichste Komponisten wie Kagel, Wagner, Mahler, Schönberg oder Beethoven gearbeitet haben.

Klangbeispiele: Audiodateien aus CD 44 zu RAAbits Musik, (Januar 2017), Track 1-46

Dauer: 8-10 Unterrichtsstunden

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