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55 Stundeneinstiege Musik

55 Stundeneinstiege Musik

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Zip-Datei (63 Seiten, PDF-Datei + 38 MP3-Dateien)

Sekundarstufe I

Musik


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Art.Nr.: NWL161982018
Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH


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Schnell einsetzbare Stundeneinstiege für den Musikunterricht

Klasse 5-10

Ein gelungener Stundeneinstieg sollte altersangemessen und problemorientiert gestaltet sein, die Schüler handlungs- und kompetenzorientiert an die Thematik heranführen, um das Interesse der Schüler dafür zu wecken und deren Kreativität und Fantasie anzuregen. Die in dieser Handreichung vorgestellten Unterrichtseinstiege dienen als Anregung, in die verschiedenen Umgangsweisen mit Musik einzusteigen.

Ein Großteil der Einstiegsmöglichkeiten kann unter entsprechender inhaltlicher Anpassung auf das Alter der Schülerschaft in beinahe jeder Jahrgangsstufe angewendet werden. Dennoch wird bei allen vorgestellten Methoden angegeben, ab welchem Lernjahr ein Einsatz sinnvoll erscheint. Zudem wird die ungefähre Dauer jeder Einstiegsidee angegeben, die als Orientierungswert dienen soll.

Da das Fach Musik ohne Musik den oben erwähnten motivierenden Einstieg in viele Themenbereiche nicht leisten kann, sind im Zip-Download zahlreiche Ausiodateien enthalten, mit den für die dargestellten Einstiege wichtigsten Hörbeispielen und Geräuschen.

Die Angaben zur Durchführung sind vor dem Hintergrund der raschen Handhabung in Stichworten aufgeführt. Wo es sinnvoll war, wurden konkrete Beispiele zur Verdeutlichung aufgenommen und mit Lösungen versehen.

Inhalt:

  1. Musikspiele und Musikrätsel: Hier werden die Schüler spielerisch, auch über aktuelle TV-Quiz-Shows, an einen zu erarbeitenden Unterrichtsinhalt herangeführt.
  2. EinSingen: Dieses Kapitel zeigt hauptsächlich Einstiegsmöglichkeiten in die Liederarbeitung, die die Schüler thematisch an einen zu erarbeitenden Song heranführen und gleichzeitig dem Warm-up dienen.
  3. Musik hören: Rezeption als eine Umgangsweise mit Musik, die den Schülern zum Großteil aus ihrer Freizeit bekannt ist, führt sie auf vertraute Art und Weise an eine Thematik heran.
  4. Rhythmus: In Kapitel vier wird über ein grundlegendes Element der Musik, den Rhythmus, ein motivierender Zugang zu verschiedenen Einheiten geschaffen.
  5. Bewegung und Tanz: Im fünften Kapitel wird unter anderem dem neuen Lernbereich drei des bayerischen LehrplanPLUS "Musik-Tanz-Szene" Rechnung getragen und der dezidierte Einbezug von Musik und Körper als Einstieg zu unterschiedlichen Inhalten genutzt.

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