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Vertiefende Übungen rund um das Thema Zeit - Wer hat an der Uhr gedreht?

Vertiefende Übungen rund um das Thema Zeit - Wer hat an der Uhr gedreht?

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Grundschule

Mathematik


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Art.Nr.: NWL133822017
Verlag: RAABE Verlag


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Größen und Messen, mit Größen in Sachsituationen umgehen

RAAbits Grundschule Mathe, Klasse 3/4

Der Umgang mit Größen stellt den direkten Bezug zwischen Mathematik und Lebenswelt her. Dabei ist es wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler Bezugsgrößen erwerben.

Beim Thema Zeit ist die Entwicklung eines Zeitgefühls eine wichtige Kompetenz. Dazu sollen die Kinder in dieser Unterrichtseinheit konkrete Messhandlungen, z. B. das Messen mit einer Stoppuhr, durchführen. Darauf aufbauend lernen sie die Maßeinheiten kennen. Die Schüler haben bereits Vorwissen aus der 2. Klasse gesammelt. Sie kennen die Uhr und können Uhrzeiten ablesen.

Im 3. und 4. Schuljahr folgen vertiefende Übungen und es kommen das Bestimmen von Zeitspannen und Zeitpunkten sowie die Anwendung des Wissens in immer komplexeren Sachzusammenhängen hinzu. Angefangen beim Ablesen der Uhrzeit über das Bestimmen, Ordnen und Vergleichen von Zeitpunkten und -spannen bis hin zu Sachaufgaben wird das vorhandene Wissen vertieft und erweitert.

Kompetenzen:

  • verschiedene Uhren kennen;
  • analoge und digitale Anzeige unterscheiden;
  • Uhrzeiten ablesen;
  • Uhr- und Tageszeiten zuordnen;
  • Zeitpunkte und Zeitspannen bestimmen;
  • Sachaufgaben mit der Größe Zeit bearbeiten
Die Unterrichtseinheit umfasst eine Sequenz mit folgenden Phasen:
  1. Einstieg: Rund um die Uhr - Zeit schätzen und messen; verschiedene Uhren betrachten
  2. Übungsphase: Wann? Wie viel? Wie lange? - Zeitpunkte und Zeitspannen bestimmen, ordnen und vergleichen
  3. Abschluss: Es ist an der Zeit - Sachaufgaben lösen und selbst erfinden
Dauer:8 Stunden

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