Kopfrechenimpulse 3.21

Zielgruppen
Grundschule: ab Klasse 3
Förderschule: ab Ende Klasse 4

Förderschwerpunkt
Mathematisches Denktraining

Aufgabe
Die Kinder sollen Kopfrechenimpulse möglichst fehlerfrei bearbeiten.Ein symmetrisches Kontrollbild ermöglicht den Kindern eine rasche Selbstkontrolle.

Nutzen
Die Kinder stärken ihre mathematische Denk- und Kombinations-fähigkeit sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.

Materialumfang

• 1 Informationsblatt,
• 2 Übungsvorlagen,
• 2 Lösungsvorlagen.

Hinweis
Die Reihe Kopfrechenimpulsewird ständig erweitert. Wenn Sie eigene Ideen und  Anregungen haben, die Sie weitergeben wollen, melden Sie sich bitte beim Autor Michael Junga per E-mail unter michaeljunga@t-online.de oder telefonisch unter der Rufnummer 05309535.

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