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5 Seiten, PDF-DateiGrundschuleFörderschuleMathematik
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ZielgruppenGrundschule: ab Klasse 3Förderschule: ab Ende Klasse 4
FörderschwerpunktMathematisches Denktraining
AufgabeDie Kinder sollen Kopfrechenimpulse möglichst fehlerfrei bearbeiten.Ein symmetrisches Kontrollbild ermöglicht den Kindern eine rasche Selbstkontrolle.
NutzenDie Kinder stärken ihre mathematische Denk- und Kombinations-fähigkeit sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.
Materialumfang
HinweisDie Reihe Kopfrechenimpulsewird ständig erweitert. Wenn Sie eigene Ideen und Anregungen haben, die Sie weitergeben wollen, melden Sie sich bitte beim Autor Michael Junga per E-mail unter michaeljunga@t-online.de oder telefonisch unter der Rufnummer 05309535.
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