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Konzentrationstraining - 21 Trainingsblätter mit Erläuterungen

Konzentrationstraining - 21 Trainingsblätter mit Erläuterungen

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Sekundarstufe I

Mathematik


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Art.Nr.: NWL111212016
Verlag: Mediengruppe Oberfranken


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Ideenbörse Mathematik Sekundarstufe

Ausgearbeitete Materialien mit Lösungen

Wer ausreichend viel und vielfältige Bewegung hat, braucht keine Gymnastik. Dennoch kann sie auch für ihn sinnvoll sein, um spezielle Bewegungen - aus welchem Grunde auch immer - besonders zu kultivieren.

Ähnlich verhält es sich mit dem Üben im Mathematikunterricht. Bei ausreichend viel und vielfältiger mathematischer Aktivität werden auch die dazu jeweils nötigen Fertigkeiten ausreichend geübt. Umgekehrt sollte das Üben normalerweise immer wieder andere Aspekte beleuchten, von anderen Blickwinkeln aus geschehen, sodass es mathematisch produktiv wird.

Damit also bei aller in sinnvolle Kontexte eingebundenen Aktivität dennoch die angesprochenen Aspekte des Übens nicht aus dem Auge verloren oder dogmatisch völlig abgelehnt werden, schlagen wir in der mathematischen Gymnastik Anregungen für Konzentrationsübungen vor.

Einmal die Woche erhalten die Schüler zwischen 20 und 26 Kopfrechenaufgaben aus diesem Materialpool, die innerhalb von sechs Minuten zu lösen sind. Die Schüler korrigieren sich gegenseitig , der Gesamtzeitaufwand beträgt ca. 15 Minuten.

Ziele und Inhalte:

  • Die Schüler lernen, sich auf Grundfertigkeiten im Rechnen zu konzentrieren und verbessern sie gezielt, um beim mathematischen Arbeiten von unnötiger Aufmerksamkeit auf Basisvoraussetzungen befreit zu sein.
  • Die Schüler sollen, insbesondere auch nach Einführung des Taschenrechners, das Gefühl für Zahlen und Größenordnungen nicht verlieren.
  • Einfache Prozentaufgaben, Rechnungen mit Standardbrüchen, Größenumwandlungen usw. sollen im Schlaf beherrscht werden, denn diese Rechenfertigkeiten bilden Grundpfeiler, die eine Beschäftigung mit mathematischen Fragen erheblich erleichtern.

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