Raumlage-Rätsel 1

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Sehen - Denken - Zuordnen

Zielgruppen
Grundschule: ab Ende Klasse 1,
Förderschule: ab Klasse 3.

Förderschwerpunkt
Räumliches Denktraining

Aufgabe
Die Kinder sollen die exakte Lage vorgegebener Objekte in der Ebene zuordnen. Eine einfache Selbstkontrolle über ein symmetrisches Lösungsbild ermöglicht es den Kindern, selbst die Richtigkeit der Antworten ohne fremde Hilfe zu überprüfen.

Nutzen
Die Kinder stärken ihr räumliches Denk- und Kombinationsvermögen sowie ihre allgemeine Konzentrationsfähigkeit.

Materialumfang
1 Informationsblatt,
2 Übungsvorlagen,
2 Lösungsvorlagen.

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