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Einführung ins Bruchrechnen an Stationen

Einführung ins Bruchrechnen an Stationen

8,40 EUR

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19 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Mathematik


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Art.Nr.: NWL189902020
Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH


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Lernen an Stationen im Matheunterricht

Kopiervorlagen mit Lösungen

Bei dieser Stationsarbeit zum Thema "Einführung  ins Bruchrechnen" handelt es sich um eine Arbeitsform, bei der unterschiedliche Lernvoraussetzungen, unterschiedliche Zugänge und Betrachtungsweisen und unterschiedliche Lern- und Arbeitstempi der Schülerinnen und Schüler Berücksichtigung finden. Die Grundidee ist, den Schülerinnen und Schülern einzelnen Arbeitsstationen anzubieten, an denen sie gleichzeitig selbstständig arbeiten können. Die Reihenfolge des Bearbeitens der einzelnen Stationen ist dabei ebenso frei wählbar wie das Arbeitstempo und meist auch die Sozialform. Als dominierende Unterrichtsprinzipien sind bei allen Stationen die Schülerorientierung und Handlungsorientierung aufzuführen.

Ziel der Materialien ist das Anknüpfen an unterschiedliche Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler. Jeder einzelne erhält seinen eigenen Zugang zum inhaltlichen Lernstoff. Die einzelnen Stationen ermöglichen das Lernen nach allen Sinnen, bzw. nach den verschiedenen Eingangskanälen.

Die Arbeitsblätter sind in allen Schulformen einsetzbar.

Sie erhalten Arbeitsblätter zu folgenden 11 Stationen:

  • Station 1: Anteile herauslesen, Nr. 1
  • Station 2: Anteile herauslesen, Nr. 2
  • Station 3: Anteile herstellen
  • Station 4: Anteile kennzeichnen
  • Station 5: Geobrett
  • Station 6: Zum Ganzen ergänzen 
  • Station 7: Anteile falten 
  • Station 8: Rund um die Uhr  
  • Station 9: Unechte Brüche und gemischte Zahlen 
  • Station 10: Memory® zu unechten Brüchen und gemischten Zahlen 
  • Station 11: Schüttversuche

Das Thema schließt mit einer Lernzielkontrolle ab, in der das angewachsene Wissen von der Lehrkraft gemessen werden kann.

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