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Der Größenbereich Längen (3.-4. Klasse)

Der Größenbereich Längen (3.-4. Klasse)

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Grundschule

Mathematik


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Art.Nr.: NWL113352016
Verlag: Mediengruppe Oberfranken


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Ausgearbeitete Materialien und Kopiervorlagen

Spiegelzahlen im Hunderterfeld

Kinder werden sehr häufig mit dem Größenbereich "Längen" konfrontiert - bewusst und unbewusst. Fast täglich sehen sie die Maßeinheiten auf ihrem Lineal. Sie bekommen mit, wie die Eltern Gegenstände ausmessen, z.B. beim Einrichten der Wohnung. Sie schätzen Entfernungen ein und können entscheiden, ob sie diese zu Fuß, mit dem Fahrrad oder dem Auto zurücklegen sollten. Bei Wettkämpfen wie den Bundesjugendspielen werden ihre Wurf- und Sprungweiten gemessen oder sie sehen einen Elfmeter beim Fußballspiel.

Die vorliegenden Materialien bieten verschiedene Möglichkeiten, sich mit dem Größenbereich auseinanderzusetzen. Es wird sowohl das Schätzen und Messen von Längen trainiert, als auch der rechnerische Umgang mit Längen gefördert.

Das vorliegende Material kann entweder als Übungsmaterial in aufeinanderfolgenden Unterrichtsstunden genutzt oder als Stationen- bzw. Werkstattbetrieb aufgebaut werden.

Inhalte:


Umwandeln von Längenangaben:

  • Umwandeln in größere und kleinere Längeneinheiten
  • Gemischte Längenangaben lesen und schreiben
  • Längen in Dezimalzahlen angeben
Rechnen mit Längen:
  • Gegebene Strecken messen
  • Gegebene Längen zeichnen
  • Längen schätzen und Schätzungen überprüfen
Strecken messen, zeichnen und schätzen
  • Gegebene Strecken messen
  • Gegebene Längen zeichnen
  • Längen schätzen und Schätzungen überprüfen

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