Life Skills - Religion-Vertretungsstunden für das Leben lernen

Artikelnummer: NWL311372023
Kategorie: Religion
Verlag: RAABE Verlag

21 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Religion

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RAAbits Religion Mittlere Schulformen 7.-10. Klasse

Mensch und Miteinander - Schnell einsetzbare Materialien

Sie stehen vor der Aufgabe, eine beliebige Klasse im Religionsunterricht zu vertreten. Da lohnt es sich oft, fachneutrale Themen zu bearbeiten. Diese Reihe fördert allgemeine „Lebenskompetenzen“: Akzeptanz in der Klasse, eine Haltung des Respekts und der Achtsamkeit, ziel- und ressourcenorientiertes Lösen von diversen Anforderungen, Stress- und Gefühlsbewältigung.

Die Materialien sind in drei unabhängig vorneinader einsetzbare Unterrichtsbausteine aufgebaut:

Im ersten Baustein steht das eigene „Ich“ im Zentrum der Überlegungen: Wer bin ich? Was kann ich? Was will ich? Ein gesundes Selbstbewusstsein und eine gewisse Sicherheit in der eigenen Identität sind wichtige Grundvoraussetzungen für das gelingenden Miteinander. Mit diesem Baustein helfen Sie den Schülerinnen und Schülern, sich selbst besser kennenzulernen und sich ressourcenstärkend weiterzuentwickeln.
Im zweiten Baustein geht es um das Gegenüber. „Alles wirkliche Leben ist Begegnung”, lautet ein Buchtitel des jüdischen Philosophen Martin Buber. Leben ist ein Beziehungsereignis. Ein achtsamer, freundlicher Blick auf das Du kann schon sehr viel bewirken. Der Mensch wird am Du zum Ich. Die Schülerinnen und Schüler lernen durch aktives Zuhören, friedfertiges Kommunizieren und durch ein Fragebogen-Experiment, wie ein Gespräch gut gelingen und wie die Freude im zwischenmenschlichen Bereich wachsen kann.
Im dritten Baustein der Reihe entdecken die Lernenden den Menschen als soziales Wesen. Wir sind durch und durch auf die Gemeinschaft angewiesen, ohne die wir nicht überleben können. Durch Spiele und viele handlungspraktische Interaktions-Modelle stärken Sie mit diesen Materialien die Klassengemeinschaft. In diesem Teil der Reihe, stärken Sie spielerisch die Kooperationsfähigkeit der Lernenden, erstellen mit ihnen Klassenregeln und diskutieren Methoden zur Konfliktbewältigung.

Wir Lehrpersonen sind es gewohnt, die Schüler mit fertigen Lehrkonzepten wie etwa dem Lehrplan zu konfrontieren. In dieser Einheit stehen stattdessen die Schülerinnen und Schüler selbst im Vordergrund. Sie entscheiden aktiv mit, sie partizipieren am Unterrichtsprozess und wissen, dass es in dieser Stunde ausnahmsweise nicht um eine in Noten gemessene Leistung geht. Das schafft Freiraum und Chancen für ein neues, ehrliches Miteinander auf Augenhöhe. Sparen Sie n

Dauer: ca. 3 Bausteine (8–10 Unterrichtsstunden)

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I
Schulfach:	Religion

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