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35 Seiten, PDF-DateiSekundarstufe IKunst (Englisch)
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Die Aufgaben dieser Einheit werden in englischer Sprache gestellt. Alle Lehrerhinweise sind auf Deutsch gehalten. Sprachhilfen für die Hand der Schüler sind ebenfalls enthalten.In dieser Unterrichtseinheit sollen die Schüler lernen, unterschiedliche Gefühlsausdrücke, die sich im Gesicht widerspiegeln, zu zeichnen und diese dann auf ihren Comic-Charakter zu übertragen, so dass sie in der Lage sind, durch Veränderung der Mimik einer vorgegebenen oder ihrer selbst entwickelten Comicfigur Leben einzuhauchen.
Die Schüler werden sich sowohl mit ihren eigenen als auch mit den Skizzen ihrer Mitschüler intensiv auseinandersetzen. Sie fertigen eine Zeichnung ihres Fantasiecharakters an und führen diese Skizze weiter, indem sie dessen Mimik verändern. Ferner untersuchen sie die Zeichnungen verschiedener Mitschüler. Hierbei wird von den Schülern künstlerisches Wissen und Verständnis erwartet. Während einer Partnerarbeit sowie im Plenum wird Kooperationsfähigkeit angestrebt. Während der Unterrichtssequenz werden unterschiedliche Kompetenzen vertieft und angebahnt. Jedoch hängt es vom einzelnen Individuum, seinen Vorkenntnissen und der Bereitschaft sich auf Neues einzulassen ab, inwiefern die Kompetenzen weiterentwickelt werden. Durch die Aufgabenstellung soll jedoch bei jedem Schüler die Wahrnehmung und das Zeichnen von Mimik gefördert werden. In der Reihe sollen folgende Kompetenzen angebahnt bzw. vertieft werden:
Tape Art - Wir tapen eine Skyline