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Waschtag - Technik im Haushalt

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Sekundarstufe I

Arbeitslehre, Hauswirtschaft


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Art.Nr.: NWL55312014
Verlag: Mediengruppe Oberfranken


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Kreative Ideen und Konzepte inkl. fertig ausgearbeiteter Materialien und Kopiervorlagen für einen lehrplangemäßen und innovativen Unterricht

Die Technisierung in unseren Haushalten ist heute kaum zu übersehen. Während die älteren Menschen die Veränderungen noch deutlich bemerken, wächst die junge Generation mit diesen Veränderungen selbstverständlich auf. Kühlschrank, Waschmaschine, Staubsauger, Kaffeemaschine, Küchenmaschine und Mixer, der Toaster und der Eierkocher, die Mikrowelle und der automatische Elektroherd, der Allesschneider und das elektrische Messer sind in vielen Haushalten selbstverständlich und unterstützen den Haushaltsalltag in den Familien der Schüler. Es ist ihnen kaum bewusst, was sich durch die Technik wirklich verändert hat und wie dadurch die Arbeitsvollzüge und Arbeitsabläufe beeinflusst sind.

Die Bearbeitung der Problematik fängt dort an, wo die Schüler in eine Situation als Betroffene versetzt werden. Dies steht im Mittelpunkt des ersten Schritts dieser Einheit. Den Schülern wird bewusst, dass ein selbstverständliches Hilfsmittel im Haushalt - wie es die Waschmaschine inzwischen in den meisten Haushalten geworden ist - den Alltag entscheidend verändert hat. Dieses Beispiel verdeutlicht zugleich die Veränderungen der Arbeitsvollzüge wie auch die Bedeutung von verloren gegangenem Wissen über den Waschvorgang selbst.

Lernziele:

  • Die Schüler sollen technische Veränderungen im Haushalt erkennen und benennen.
  • Sie sollen am Beispiel des Waschtags die Veränderungen im Arbeitsvollzug früher und heute beschreiben.
  • Sie sollen die Notwendigkeit der Technik erkennen und verstehen.
  • Sie sollen erkennen, dass der Alltag durch die Technik im Haushalt erleichtert wird.
  • Sie sollen über die Konsequenzen des Technikeinsatzes im Haushalt unter energiepolitischen und wissensorientierten Aspekten reflektieren.

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