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Racism in the USA - A Short History

Racism in the USA - A Short History

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48 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe II

bilinguale Geschichte


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Art.Nr.: NWL242972022
Verlag: RAABE Verlag


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Bilinguale Geschichte, Klassen 11, 12 und 13

The Other Side of Modernity

Im Sinne einer "Short History" folgen diese Unterrichtsmaterialien chronologisch dem Verlauf der Geschichte. Dabei behalten sie stets die Spannung zwischen menschenrechtlichem Anspruch und rassistischer Realität im Blick.

Zunächst wird die Epoche der Sklaverei behandelt. In einer ersten Begegnung steigen die Lernenden in das Thema ein, wobei durchaus eine Emotionalisierung angedacht ist, um die Lerngruppe für die Brutalität der Sklaverei zu sensibilisieren und den Kontrast zu erhöhen, der durch den anschließend vorgestellten menschenrechtlichen Anspruch in der Unabhängigkeitserklärung entsteht.

Im weiteren Verlauf erfolgt eine sachliche Analyse des Phänomens der Sklaverei auf mehreren Ebenen: rechtlich, ökonomisch, soziologisch und sozialpsychologisch. Der Abschnitt über die Sklaverei ist breiter als der über die nun folgende Rassentrennung und wird möglicherweise mehr als zwei Unterrichtsstunden einnehmen. Die beiden Materialien zur Rassentrennung dagegen etwas weniger Zeit beanspruchen. Selbstverständlich sind die Materialien aber auch modular einsetzbar.

Im Abschnitt zur Rassentrennung werden Verfassungszusätze zur Sklavenbefreiung und zur Gleichberechtigung der Afro-Amerikaner mit den Jim Crow Gesetze und der Doktrin des "Separate but Equal" kontrastiert. Die Begründung dieser Doktrin über den Fall "Plessy vs. Ferguson" bietet eine gute Vergleichsbasis für den sehr ähnlich gelagerten Fall von Rosa Parks, von dem ausgehend im nächsten Abschnitt die Ära der Bürgerrechtsbewegung in den Blick genommen wird. Diese Ära endet mit dem Civil Rights Act von 1964 und dem Civil Voting Act von 1965, die endlich die rechtliche Gleichstellung der Afro-Amerikaner festschreiben. Im letzten Abschnitt wendet sich der Blick auf die Gegenwart

Im letzten Material wird die politische Instrumentalisierung rassistischer Stereotype thematisiert. Eine Lernerfolgskontrolle, in der die Schülerinnen und Schüler ihr erworbenes Wissen reproduzieren und kritisch zu der historisch bedingten heutigen Lage des Rassismus in den USA Stellung nehmen, rundet die Unterrichtsreihe ab.

Die Unterrichtsmodule dieser Einheit 

  1. Slavery - America’s Original Sin (Economic Basis of Slavery; Slavery and the Founding Fathers; Social Psychology of Slavery)
  2. From Slavery to Segregation (The Civil War and After; "Separate but Equal" - The Doctrine of Segregation)
  3. The Civil Rights Movement (Rosa Parks; Martin Luther King; The End of Segregation)
  4. The Heritage of History - Racism Today (Inequality Today -A Glance on Statistics; Racism Today; Racism and Politcs)

Kompetenzen:

  • Zäsuren und Kontinuitäten in der Geschichte beurteilen;
  • politische, wirtschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge analysieren;
  • Denk- und Legitimationsmuster kritisch bewerten;
  • Quellen analysieren;
  • Statistiken analysieren und interpretieren

Dauer der Einheit: ca . 12 Stunden inklusive 2 Stunden Lernerfolgskontrolle

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