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Propaganda in der Geschichte - Von der Akropolis bis Versailles

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Sekundarstufe I

Geschichte


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Art.Nr.: NWL158812018
Verlag: RAABE Verlag


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Raabits Geschichte,  Klasse 9/10

Die Flut von wahren und falschen Informationen, die Nutzung des Internets durch verschiedenste politische, religiöse, wirtschaftliche und gesellschaftliche Gruppen, durch die Bundeszentrale für politische Bildung ebenso wie durch radikale Parteien, durch Friedensbewegungen wie durch Terroristen ist massiv gestiegen, sodass die Gefahr der Abstumpfung droht und damit die Unfähigkeit, Propaganda, geschweige denn ihre subtilen Nuancen, wahrzunehmen, zu erkennen und zu analysieren.

Gewählt wurden für diese Unterrichtseinheit Beispiele aus verschiedenen Epochen, die nicht sofort mit dem Begriff "Propaganda" assoziiert werden und ermöglichen, dass die Lernenden sich ohne vorgefasste Meinungen und Urteile mit der Thematik befassen.

Methodisch erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler das Thema mithilfe von Grabstelen, Tempelfriesen, Theaterstücken, Mosaiken sowie Fresken in Kirchen, Gartenplänen und zeitgenössischen Beschreibungen von prunkvollen Festen
. Die Jugendlichen sollen für die unterschiedlichen Medien sensibilisiert werden, mit denen Botschaften gesendet werden, und sich bewusst werden, welcher Kenntnisse es in der jeweiligen Öffentlichkeit bedarf, um diese Botschaften zu deuten.

Nach einem gemeinsamen Einstieg in das Thema "Propaganda" werden die Lernenden in drei Gruppen eingeteilt. Sie erarbeiten sich in den zwei folgenden Unterrichtsstunden eines von drei Themenbereichen und präsentieren in der vierten Stunde ihre Ergebnisse.

Im Zip-Ordner finden Sie eine PowerPoint-Präsentation mit den farbigen Bildern der Unterrichtseinheit.

Themen:

  • Tempelfriese in Athen
  • die Akropolis
  • die Macht der Legenden
  • Herrschaftssymbolik im Absolutismus
  • Ludwig XIV.
  • Propaganda im Mittelalter
  • die Konstantinische Schenkung
Sollten Sie weniger Zeit zur Verfügung haben, können Sie eines oder mehrere der Themen auch zum Vergleich während der Behandlung der Französischen Revolution, der beiden Weltkriege bzw. des Nationalsozialismus oder der Weimarer Republik heranziehen. Des Weiteren können die Themen in der Sekundarstufe II zur Vertiefung genutzt werden.

Kompetenzen:

  • sich mithilfe von Informations- und Quellentexten ein Thema erarbeiten
  • analysieren von verschiedenen Quellenarten
  • zusammenarbeiten in Gruppen
  • erstellen einer Definition von "Propaganda" anhand des in der Einheit erworbenen Wissens
Dauer: ca. 4 Stunden

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