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Münzen im Anfangsunterricht - Mit Sachquellen die Rekonstruktionskompetenz fördern

Münzen im Anfangsunterricht - Mit Sachquellen die Rekonstruktionskompetenz fördern

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36 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Geschichte


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Art.Nr.: NWL117232016
Verlag: RAABE Verlag


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Raabits Geschichte, Klasse 6

Münzen - Die "Zeitung der Antike"?

Was verraten Münzmotive und Legenden über die Selbstinszenierung der Münzherren? Lassen sich Münzen als "Zeitung der Antike" bezeichnen? Und sind die im Imperium Romanum geprägten Münzen mit den zeitgleich entstandenen chinesischen Münzen vergleichbar?

Untersuchen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern in dieser Unterrichtseinheit antike Münzen und ergründen Sie anhand der numismatischen Quellen die Geschichte des Übergangs von der Römischen Republik zur Kaiserzeit sowie Grundzüge der chinesischen Qin-Dynastie. Mit zahlreichen Abbildungen antiker chinesischer und römischer Münzen.

Aus dem Inhalt:

  • späte Römische Republik
  • Gaius Julius Caesar
  • Iden des März 44 v. Chr.
  • frühe Römische Kaiserzeit
  • Augustus,
  • Höchstpreisedikt des Diokletian;
  • Erster erhabener Gottkaiser von Qin
Kompetenzen:
  • den Übergang von der Römischen Republik zur Kaiserzeit beschreiben
  • Münzen als Sachquellen analysieren
  • Aussageabsichten antiker Münzen erkennen und kritisch hinterfragen
  • die antiken Kaiserreiche Chinas und Roms vergleichen
Dauer: 4-7 Stunden

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