Hitlers Gleichschaltung - der Weg von der Demokratie zur Diktatur

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20./21. Jahrhundert

RAAbits Realschule Geschichte, Klasse 9

In den ersten beiden Stunden dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Reichstagsbrand und der Reichstagsbrandverordnung auseinander. Sie erkennen die Ausschaltung grundlegender Bürgerrechte und erarbeiten sich die Wahl des neuen Reichstags mit einer relativen Niederlage der NSDAP und die Bildung einer Koalition zur Beschaffung der benötigten Mehrheit. Das Ermächtigungsgesetz und die Gleichschaltung von Ländern, Parteien, Gewerkschaften, der Medien, des kulturellen und öffentlichen Lebens sowie der Kirchen stehen im Mittelpunkt der folgenden Stunden. Die Erarbeitung erfolgt in Gruppenarbeit.

Am Ende beschäftigen sich die Lernenden mit dem Röhm-Putsch und der "Säuberung" der SA sowie mit der Vereidigung der SS und der Reichswehr auf  Adolf Hitler. Zusätzlich zum Glossar finden Sie im Zip-Ordner ein Memory mit den wichtigsten Begrifflichkeiten aus dem Beitrag.

Kompetenzen: Die SchülerInnen können...

• historische Fotografien beschreiben,
• Texte analysieren und Fragen dazu beantworten,
• die Bedeutung des Reichstagsbrandes für die Nationalsozialisten erklären,
• die Folgen des Ermächtigungsgesetzes erkennen,
• den Prozess der Gleichschaltung verstehen und erklären

Aus dem Inhalt:

• Der Reichstagsbrand - eine günstige Gelegenheit
• Das Ermächtigungsgesetz von 1933
• Die Gleichschaltung der Länder

Dauer: 5 Stunden

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