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Graffiti im Geschichtsunterricht - Eine kooperative Lernform für die Sekundarstufe I und II

Graffiti im Geschichtsunterricht - Eine kooperative Lernform für die Sekundarstufe I und II

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12 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I
Sekundarstufe II

Geschichte


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Art.Nr.: NWL29982013
Verlag: RAABE Verlag


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Raabits Geschichte, Klasse 6 bis 12

Graffiti ist eine Unterrichtsmethode, die in kreativer Form individuelles und kooperatives Lernen miteinander verbindet. Sie hilft den Lernenden, Vorwissen oder bereits Gelerntes zu sammeln, zu strukturieren bzw. zu visualisieren. Diese Methode leistet damit einen Beitrag zu einem lernerorientierten und reflexiven Geschichtsunterricht.
Anhand von Beispielen aus der Unterrichtspraxis: "Ägypten - eine frühe Hochkultur " (für die Sekundarstufe I) und "Jugend im NS-Staat" (für die Sekundarstufe II) werden Einsatzmöglichkeiten gezeigt. Hinweise auf weiterführende Literatur und ein Auswertungsbogen runden die Reihe ab.

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