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Die Völkerwanderung nachvollziehen und Gegenwartsbezüge herstellen - The Migration Period - A Historical Version of a Topical Issue

Die Völkerwanderung nachvollziehen und Gegenwartsbezüge herstellen - The Migration Period - A Historical Version of a Topical Issue

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Sekundarstufe I

Geschichte, Englisch, bilinguale Geschichte


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Art.Nr.: NWL114042016
Verlag: RAABE Verlag


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Bilingual Geschichte , Klasse 6/7

Ancient Cultures - Spätantike, frühes Mittelalter, Migrationsgeschichte

Fast täglich erreichen uns derzeit Nachrichten über Flüchtlinge, die ihre Heimatländer verlassen haben und in Europa eine bessere Zukunft suchen. Doch solche Einwanderungswellen sind kein neues Phänomen, sondern fester Bestandteil der europäischen Geschichte.

Welche Gründe hatten diese Völker, ihre alte Heimat zu verlassen? Wo wurden sie schließlich sesshaft? In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mittels kooperativer Lernmethoden mit diesen Fragen auseinander. Sie beschäftigen sich anhand eines Gruppenpuzzles mit den Migrationsrouten germanischer Stämme. Abschließend versetzen sich die Lernenden im Rahmen eines Rollenspiels in die Lage zweier Germanen, die vor der wichtigen Entscheidung stehen, ob ihr Stamm seine Heimat verlassen soll. Hierbei reflektieren und bewerten sie die Lerninhalte und stellen Gegenwartsbezüge her.

Die Unterrichtsreihe ist für den bilingualen Geschichtsunterricht der Jahrgangsstufe 6 und 7 konzipiert. Sie setzt kein inhaltliches Vorwissen zum Thema Völkerwanderung  voraus und ist in sich geschlossen. Es ist von Vorteil, wenn die Schüler über grundlegende Kenntnisse zum Aufstieg und Niedergang des Römischen Reichs sowie zur aktuellen Flüchtlingskrise in Europa verfügen.

Das englischsprachige Unterrichtsmaterial wurde so gestaltet, dass möglichst wenig unbekannte Wörter darin vorkommen. Generell wurden kurze Sätze mit einfachen Strukturen gewählt. Des Weiteren werden die Lerninhalte durch den Einsatz von Bildmaterial veranschaulicht. Eine Vokabelliste ist im PDF- und Word-Format enthalten.

Kompetenzen:

  • die Migrationsrouten germanischer Völker in Europa kennen
  • die Gründe für die Völkerwanderung nennen
  • die Schwierigkeiten während der Völkerwanderung nennen
  • die Gründe für die Völkerwanderung reflektieren und beurteilen
  • Bezüge zur Situation im heutigen Europa herstellen
Dauer: 5 Stunden + Test

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