Die Kreuzzüge - Streiten für die Sache Gottes?

Artikelnummer: NWL220602021
Kategorie: Geschichte
Verlag: RAABE Verlag

50 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe II

Geschichte

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RAABE Unterrichts-Materialien: Geschichte Oberstufe

Religionskriege im Mittelalter

Seit dem Angriff auf das World Trade Center im September 2001 haben Schlagworte wie "Kreuzzug" und "Heiliger Krieg" eine neue Aktualität gewonnen, und nicht nur in Europa und den USA werden Parallelen zwischen den Kreuzzügen des Mittelalters und heutigen Konflikten gezogen. Doch stellt sich die Frage, ob ein derartiger Vergleich ohne Weiteres gerechtfertigt ist.

Dieser Unterrichtsbeitrag soll den Lernenden einen Einblick in die Problematik mittelalterlicher"interkultureller" Konfrontationen und Kontakte geben. Daher kommen in möglichst gleichem Umfang Christen, Juden und Muslime zu Wort, die entweder Augenzeugen damaliger Zusammenstöße und Begegnungen waren, darüber reflektierten oder mit Schriften oder Gesetzen reagierten. Die gewonnenen Erkenntnisse ermöglichen, heutigen "Kreuzzugs"-Diskursen kritisch zu begegnen.

Inhalt / Themen:

Fachwissenschaftliche Hinweise
Didaktisch-methodische Hinweise
Literatur und Medien
Materialien und Arbeitsaufträge

Die politische Situation um 1050/90
Die Kreuzzüge
Drei Religionen - Jeder gegen jeden?
Begegnungen der Kulturen
Klausurvorschlag und Erwartungshorizonte

Die Schüler üben sich darin, Quellen (Texte, Bilder) sachgerecht auszuwerten und zu analysieren. Sie sind in der Lage, die unterschiedlichen Perspektiven der Konfliktpartner während der Kreuzzüge einzunehmen, zu beschreiben und zu bewerten. Zugleich erlangen sie die Erkenntnis, dass die Zeit der Kreuzzüge nicht nur aus kriegerischen Auseinandersetzungen bestand, sondern auch eine Zeit des gegenseitigen kulturellen und wissenschaftlichen Austausches war.

Die Lernenden erkennen die Sensibilität des Themas und setzen sich im Ansatz mit der Rezeptionsgeschichte auseinander. Die historische Einordnung des Themas "Toleranz" gelingt mit einem Blick auf die Epoche der Aufklärung und ins Grundgesetz der Bundesrepublik.

Schulstufe:	Sekundarstufe II
Schulfach:	Geschichte