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Chock and Flow: Beispiele motivierender Einstiege im problemorientierten Geschichtsuntericht

Chock and Flow: Beispiele motivierender Einstiege im problemorientierten Geschichtsuntericht

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30 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I
Sekundarstufe II

Geschichte


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Art.Nr.: NWL29962013
Verlag: RAABE Verlag


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Raabits Geschichte


In der Hektik des Unterrichtsalltags entfällt oftmals die Einstiegsphase. Dabei wird gerade in ihr über ein Erlebnis des "Chocks", der inneren Erschütterung und des Staunens, der Weg gebahnt zu einem "Flow"-Erlebnis, zur Freude am Tun an sich. Nichts motiviert die Kinder und Jugendlichen mehr zum Lernen, die Lehrerin oder den Lehrer zum Unterrichten als ein guter Einstieg.

Geordnet nach fünf Prinzipien finden Sie komplett ausgearbeitete Einstiege in Geschichtsstunden rund um die Themen von Klasse 6 bis 12. Mit Text- und Bildquellen, Rollenkarten und Tafelbildern, welche die Einstiegsideen ergänzen.

Aus dem Inhalt:
  • Zum Prinzip der Dramatisierung - Einstieg in das Stundenthema: Das Bündnis zwischen Papst und Frankenkönig (Sek. I)
  • Zum Prinzip der Identifikation - Einstieg in das Stundenthema: Das Leben im Kloster (Sek. I)
  • Zum forschend–detektivischen Prinzip - Einstieg in das Stundenthema: Der Lebensraum der Griechen (Sek. I)
  • Zum Prinzip der Dissonanz - Einstieg in das Stundenthema: Die Krise des Römischen Reichs im 3. Jh. n.Chr. (Sek. I)
  • Zum Prinzip der Transponierung von Ausdrucksebenen - Einstieg in das Stundenthema: Die Reichsverfassung 1871 (Sek. I/II)

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