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Sprechkompetenz-Training Französisch im 5./6. Lernjahr

Sprechkompetenz-Training Französisch im 5./6. Lernjahr

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54 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I
Sekundarstufe II

Französisch


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Art.Nr.: NWL169902019
Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH


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Lebensnahe Sprechanlässe und vielfältige Aufgaben

Mit Kopiervorlagen und Lösungen

Im Unterricht erhalten die Schüler in der Regel wenig Gelegenheit, Französisch zu sprechen. Man schätzt, dass ein Schüler in einer Unterrichtsstunde im Durchschnitt für eine Minute zu Wort kommt.

Die vorliegenden Arbeitsblätter bringen die Schüler in Situationen, in denen sie nicht für den Lehrer, sondern miteinander sprechen - nicht eine Minute, sondern 15 bis 25 Minuten.

Sie tun dies in kurzen Präsentationen, in Partner- oder Gruppenarbeit, wobei dem Lehrer die Vorbereitung und der organisatorische Aufwand weitgehend abgenommen werden. Die Hinweise zu jeder Kopiervorlage im zweiten Kapitel geben Ihnen einen schnellen Überblick über die Lernziele und Vorschläge für deren Umsetzung sowie Lösungen, wo erforderlich.

Diese Sammlung an Sprechanlässen ergänzt somit die Lehrwerke für das fünfte und sechste Lernjahr. Das Angebot an motivierenden, oft mit Humor gewürzten Sprechanlässen reicht von landeskundlichen Alltagssituationen, Bildbeschreibungen, Mediation, gespielten blagues bis hin zu kleinen Sketchen. Besonderer Wert wurde auf die Vielfalt abwechslungsreicher Übungsformen gelegt. Die Themen, die Wortfelder und die Grammatik folgen der Progression eingeführter Lehrwerke, sodass die Arbeitsblätter parallel zum Lehrbuch eingesetzt werden können. Deshalb sind sie auch für die fachfremde Unterrichtsvertretung, für die Freiarbeit und das Stationenlernen geeignet.

Die Arbeitsblätter bestehen in der Regel aus zwei bis drei Übungen in aufsteigender Schwierigkeit. Durch ihre Orientierung an den Lehrwerken sind der Wortschatz und die Redemittel zwar bekannt, werden aber nicht vorausgesetzt. Die Vokabelkästen und die Dialoggerüste sorgen dafür, dass Vergessenes schnell wieder in Erinnerung gerufen wird.

Die Kopiervorlagen bieten in der Regel mehrere Rollenkarten an, sodass den Schülern eine große Wahlfreiheit bleibt und die Dialoge mit Variationen gespielt werden können. Die Sprechzeit kann verdoppelt werden, wenn die Schüler ihre Rollen anschließend tauschen.

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