So vermeide ich Fehler in der schriftlichen Textproduktion - Faites preuve d'astuce!

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Textes/littérature

RAAbits Französisch, 10.-12. (G8), 11.-13. (G9)

Das Ziel dieser Unterrichtseinheit besteht darin, bei den Schülern das Bewusstsein für die Entstehung typischer Fehler bei der schriftlichen Textproduktion zu schärfen und sie zu einer gezielten Selbstkontrolle zu befähigen. Dazu werden die folgenden Kompetenzen geschult:

• Grammatische Kompetenz:
  Erkennen von Fehlern in Bezug auf Konjugationen, Angleichung von Adjektiven, Teilungsartikel, Satzbau (Adverbien, Objektpronomen), Zeiten (passé composé und imparfait; futur simple), Präpositionen, Konditionalsätze, indirekte Rede, Objektpronomen
• Lexikalische Kompetenz:
  Erkennen der Fehlerquellen im Wortschatz aufgrund der Verwechselungsgefahr von französischen Wörtern, aber auch von Interferenzen mit anderen Sprachen

Dauer: 5–6 Schulstunden

Einbettung:  Die Materialien sind unabhängig vom Lehrwerk einsetzbar. Sie verzichten bewusst auf eine allzu rigorose thematische Bindung, die auf das Ziel, Strategien zur Fehlervermeidung und Selbstkontrolle zu entwickeln, eher eine einschränkende Wirkung hätte. Die meisten der behandelten Themen wie zum Beispiel die Zukunftsplanung sind dennoch von aktuellem Interesse.

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